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188宝金博页面版: 苏教版七年级上思想品德第四课《人格不可辱——维护人格尊严》同步练习

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内容提示: 第四课 人格不可辱 第 2 课时 维护人格尊严 一、 学习目标 1、 提高公民素养, 培养自己高尚的人格, 展现人格力量。 2、 懂得维护自己人格尊严的正确方法, 提高依法维护自己人格尊严的能力。 3、 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯, 增强权利与义务相统一的观念, 尊重他人人格。 二、 课堂预习 (一) 基础知识梳理 1、 人格尊严权包括的内容 2、 侵犯人格尊严权的法律责任 3、 消费者的合法权益 4、 权利与义务的关系 (二) 预习检测 1、 人与人之间在 上是平等的。 中华人民共和国公民的 不受侵犯。 2、 对于侵 犯人格尊严权的 , 受害人有权...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:126 | 上传日期:2014-12-10 05:41:55 | 文档星级:
第四课 人格不可辱 第 2 课时 维护人格尊严 一、 学习目标 1、 提高公民素养, 培养自己高尚的人格, 展现人格力量。 2、 懂得维护自己人格尊严的正确方法, 提高依法维护自己人格尊严的能力。 3、 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯, 增强权利与义务相统一的观念, 尊重他人人格。 二、 课堂预习 (一) 基础知识梳理 1、 人格尊严权包括的内容 2、 侵犯人格尊严权的法律责任 3、 消费者的合法权益 4、 权利与义务的关系 (二) 预习检测 1、 人与人之间在 上是平等的。 中华人民共和国公民的 不受侵犯。 2、 对于侵 犯人格尊严权的 , 受害人有权要求侵 权人或请求 责令侵 权人 、 、 、 , 并可以要求 。 3、“顾客是上帝” 体现的是一种 的礼遇, 是一种 的心态。 4、 对于公民来说, 权利和义务是 的。 不做有损人格的事, 才能真正维护自 己的 。 5、 消费者和商品经营者都不能违背 的原则。 三、 课堂教学 (一) 构建知识体系 人格尊严权包括: [来源:中. 考. 资. 源. 网] 法律维护人格尊严权 维护人格尊 如何维护人格尊严权 权利和义务的关系 (二) 课堂练习

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