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188宝金博页面版: 中小学信息技术课在基础188宝金博页面版体系中的重要性以及信息技术在个体综合素质中的重要性逐渐被人们所接受并达成共识

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内容提示: 中小学信息技术课在基础188宝金博页面版体系中的重要性以及信息技术在个体综合素质中的重要性逐渐被人们所接受并达成共识,信息技术课由原来的各地区各学校根据自身的条件自行开设的选修课变成了由正规教材指导下的必须达到规定学时的必修课。在新课程改革下,中小信息技术188宝金博页面版也得到了快速发展,传统的188宝金博页面版教学模式和方法得到了优化和改进,新课程改革的特点和目的得到了体现和贯彻,成果喜人。 但是,当前的初中信息技术课教材还是有不少不尽人意之处,存在的不少弊端,影响教学活动的进行,在教学中有必要进行重新处理。 一、当前初中信息技术课教材存在的诸多弊端 (一)教材内容设...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:22 | 上传日期:2021-05-29 07:41:38 | 文档星级:
中小学信息技术课在基础188宝金博页面版体系中的重要性以及信息技术在个体综合素质中的重要性逐渐被人们所接受并达成共识,信息技术课由原来的各地区各学校根据自身的条件自行开设的选修课变成了由正规教材指导下的必须达到规定学时的必修课。在新课程改革下,中小信息技术188宝金博页面版也得到了快速发展,传统的188宝金博页面版教学模式和方法得到了优化和改进,新课程改革的特点和目的得到了体现和贯彻,成果喜人。 但是,当前的初中信息技术课教材还是有不少不尽人意之处,存在的不少弊端,影响教学活动的进行,在教学中有必要进行重新处理。 一、当前初中信息技术课教材存在的诸多弊端 (一)教材内容设置不够合理,也较混乱 从小学到高中,信息技术教材的内容重叠部分较多,内容的深浅程度也很近似,比如都包含有计算机硬件方面的基础知识、操作系统、互联网、办公软件等,但是又缺乏系统完整的体系,但同时造成授课内容混乱,如 WORD 文档、FrontPage 与网页制作都进入了小学课堂,这样就容易造成中学生觉得内容已经学过了,不愿意进一步深层次地学习。比如,学生尚未有电子邮箱,就开始了 OUTLOOK 的教学,明显的不符合使用的常识和教学的常规。 (二)教材内容操作说明过于繁琐,缺少横向联系 教材的编写,只是对各个软件的操作说明、示范,就如同一本软件使用说明书,不管你日常用不用得到,都是详详细细地把各个功能、步骤罗列出来,同时缺少与同类软件之间的运用比较。如没有把 WORD 文档与 Excel 电子表格等软件之间进行比较,找出他们在运用中的不同之处与共同的使用要领。 (三)教材缺乏对学生自主探究能力的培养 传统的信息技术教材,都是围绕着一个软件的使用去说明操作的步骤,弊病明显:教材有什么就教什么,教师教法缺少创意,学生的学习缺乏灵活性、自主性。课堂教学中,学生参与教学活动的机会少,大部分时间处于被动接受状态,学生的主动性、积极性很难发挥,这样能够传授给学生一定的知识,但不利于创造型人才的培养,不利于学生综合能力的提高。如:学生上机时只会对教师所讲知识进行机械地翻版式练习而不能自己举一反三,缺乏应变能力。日常生活的体现就是,当家中的电脑出现了一般的系统、软件故障却不会解决。 总之,课堂上教师的“教”要以学生的“用”为基。淌Φ慕淌俏搜“学会用”而服务。教材的编写也就应以学生如何用好计算机来编。教师应结合本校具体的教学硬件设施及学生的实际情况选用相应最佳教学方式。 二、在原教材内容的基础上进行了加工调整,分为三大版块

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