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188宝金博页面版: 小数的意义和性质的整理和复习银教案

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内容提示: 《小数的意义和性质的整理和复习》教案 教学内容:人教版小学数学四年级下册第 4 单元《整理和复习》 教学目标:1.通过对本单元知识的系统的整理和复习,使学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求小数近似数等知识。 2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习,加深对知识的理解。 3.运用所学知识解决问题。 重点难点:1.引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。 2.通过代表性的练习,巩固、熟练运用本单元知识。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话导入,出示课题 小数的意义和性质这一单元我们已经学完了,今天我们一起来整理和复...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:57 | 上传日期:2021-05-29 11:43:16 | 文档星级:
《小数的意义和性质的整理和复习》教案 教学内容:人教版小学数学四年级下册第 4 单元《整理和复习》 教学目标:1.通过对本单元知识的系统的整理和复习,使学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求小数近似数等知识。 2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习,加深对知识的理解。 3.运用所学知识解决问题。 重点难点:1.引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。 2.通过代表性的练习,巩固、熟练运用本单元知识。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话导入,出示课题 小数的意义和性质这一单元我们已经学完了,今天我们一起来整理和复习本单元所学的内容。(板书课题:小数的意义和性质的整理和复习) 二、自主整理,复习知识点 1.回忆知识点,小组交流 师:昨天老师已经布置同学们复习本单元的内容,现在请同学们把你整理的内容拿出来,和你小组的同学交流交流,注意听好老师的要求,交流的时候一个同学说其它同学认真听,并且做好补充,看哪个小组整理的最完整,开始吧! 2.学生展示,评价学生 师:刚才同学们讨论得非常热闹,请把你们小组整理好的向全班同学展示一下。 (学生上台展示,并作简单说明) 三、全班整理,形成知识网络 1.本单元我们主要掌握哪些知识点?课件出示单元知识结构框架图 (小数的意义、小数的性质、小数点位置移动规律、小数与名数的互化、求小数的近似数。) 2.学生提出自己对本单元知识存在困惑的问题。(学生结合自己平时学习情况,对各个知识点自由发言,提出疑惑,你认为哪些内容比较难?哪些内容容易出错?师生一起解决) 3.记忆知识点。 四、本单元知识应用 请同学们每人想出一道有关本单元的题目来。 五、课堂练习 1.判断题。(课件出示) 2.应用题 (1)银老师(我)用 43.20 元买了 10 支钢笔,每支钢笔多少元?买 100 支这样的钢笔应付多少元? (2)奇隆超市“瑶山香米”每 10 千克一袋,每袋 68 元,请你算一算,“瑶山香米” 每千克多少钱? 3.课本 P.79.练习十三的练习,你会做哪题就做哪题。(写在课本上,做完后展示学生作业) 六、课学小结 今天你有什么收获? 2012.05.08

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