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188宝金博页面版: 小柳树和小枣树教学设计

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内容提示: 《 小柳树和小枣树 》 教学设计 太白县黄凤山小学 李海燕 【教学目标】 1、认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。 3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。 【教学重点】 识字写字,有感情朗读。 【教学难点】 有感情的朗读课文,体会文种不同角色的性格。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学设想】 《小柳树和小枣树》是一篇有趣的童话,课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予他们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:22 | 上传日期:2021-05-29 11:43:48 | 文档星级:
《 小柳树和小枣树 》 教学设计 太白县黄凤山小学 李海燕 【教学目标】 1、认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。 3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。 【教学重点】 识字写字,有感情朗读。 【教学难点】 有感情的朗读课文,体会文种不同角色的性格。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学设想】 《小柳树和小枣树》是一篇有趣的童话,课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予他们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。教学时为了让学生体会小柳树和小枣树不同的性格特点,可用小组辩论的方式,通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。可从以下三方面来引导:一是生长特点不同;而是性格特点不同;三是

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