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188宝金博页面版: 地理有效教学的思考与实践
内容提示： 地理有效教学的思考与实践 台山市武溪中学武溪中学 陈锦庄 2013-10-13 实施新课标以来，地理科的教学发生了很大的变化，上课“满堂灌”的现象较为少见，代之而起的是花样百出，眼花缭乱。但很多教师都忽视了一个重要的问题：教学形式的如此多样，是否有效？或事倍功半？依我看，很多课堂热热闹闹，但只具其“形”，不具其“效”，有的是低效，有的甚至是负效。如何提高地理课的有效教学，是地理教师要思考的问题，也是地理新课程教学改革要迫切解决的问题。 有效教学的定义很多，我认为，有效的教学，是在单位时间内教师和学生都得到发展。教师的发展，其含义是：教师的业务水平和教学能力得...
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