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188宝金博页面版: 浅谈微课在高职高等数学教学中的应用意义

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内容提示: 浅谈微课在高职高等数学教学中的应用意义 浅谈微课在高职高等数学教学中的应用意义 【摘 要】本文旨在结合自身的教学实践,通过对目前高职院校高等数学课教学的现状分析,探讨将“微课”引入高职高等数学教学中,以期能解决目前高职高等数学教学存在的问题,有助于提高高职高等数学教学质量 【关键词】微课;高职;高等数学 一、高职院校高等数学现状分析 高职院校高等数学是学生学习专业课程必修的工具性课程,高等数学课程教学的成败决定着高职院校学生后续专业课的学习和终身188宝金博页面版等的问题,是高职院校课程改革中不可轻视的一个环节。近年来,许多高...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:23 | 上传日期:2017-05-14 22:45:08 | 文档星级:
浅谈微课在高职高等数学教学中的应用意义 浅谈微课在高职高等数学教学中的应用意义 【摘 要】本文旨在结合自身的教学实践,通过对目前高职院校高等数学课教学的现状分析,探讨将“微课”引入高职高等数学教学中,以期能解决目前高职高等数学教学存在的问题,有助于提高高职高等数学教学质量 【关键词】微课;高职;高等数学 一、高职院校高等数学现状分析 高职院校高等数学是学生学习专业课程必修的工具性课程,高等数学课程教学的成败决定着高职院校学生后续专业课的学习和终身188宝金博页面版等的问题,是高职院校课程改革中不可轻视的一个环节。近年来,许多高职院校秉承“以就业为导向”的办学方针,努力探索适合自身专业发展的高职高等数学教学新模式。然而,目前高职高等数学教学仍存在一些问题面临很大的困境,主要存在以下几个方面的问题:①数学教师的业务能力有待提高,教学理念不能与时俱进,有待更新。课后反思和教学科研不够,不利于学生创新能力的培养。②教学模式单一。目前高职院校数学188宝金博页面版基本上还是知识传授型。比较注重各门课程各自的系统性、独立性和完整性。重理论轻应用,忽视概念产生的实际背景和方法的实际应用,人为地割裂了数学理论、数学方法与现实世界的联系。

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