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188宝金博页面版: 语文课标新旧对比(教学建议部分)

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内容提示: 三、 教学建议 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 学生是语文学习的主人。 语文教学应激发学生的学习兴趣, 注重培养学生自主学习的意识和习惯, 为学生创设良好的自主学习情境, 尊重学生的个体差异, 鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的组织者和引导者。 教师应转变观念, 更新知识, 不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材, 积极开发课程资源, 灵活运用多种教学策略, 引导学生在实践中学会学习。 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 学生是语文学习的主体...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:39 | 上传日期:2012-06-26 18:55:13 | 文档星级:
三、 教学建议 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 学生是语文学习的主人。 语文教学应激发学生的学习兴趣, 注重培养学生自主学习的意识和习惯, 为学生创设良好的自主学习情境, 尊重学生的个体差异, 鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的组织者和引导者。 教师应转变观念, 更新知识, 不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材, 积极开发课程资源, 灵活运用多种教学策略, 引导学生在实践中学会学习。 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 学生是语文学习的主体, 教师是学习活动的组织者和引导者。 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 语文教学应激发学生的学习兴趣, 培养学生自主学习的意识和习惯, 引导学生掌握语文学习的方法, 为学生创设有利于自主、 合作、 探究学习的环境。 应尊重学生的个体差异, 学生选择适合自己的学习方式。 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文188宝金博页面版观念, 注重吸收新知识, 不断提高自身的综合素养。 应认真钻研教材, 正确理解、 把握教材内容, 创造性地使用教材; 积极开发、 合理利用课程资源, 灵活运用多种教学策略和现代188宝金博页面版技术, 努力探索网络环境下新的教学方式;精心设计和组织教学活动, 重视启发式、 讨论式教学, 启迪学生智慧, 提高语文教学质量。 (二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性 努力改进课堂教学, 整体考虑知识与能力、 情感与态度、 过程与方法的综合, 提倡启发式、讨论式教学。 沟通课堂内外, 充分利用学校、 家庭和社区等188宝金博页面版资源, 开展综合性学习活动, 拓宽学生的学习空间, 增加学生语文实践的机会。 (二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性 教师应努力改进课堂教学, 整体考虑知识与能力、 过程与方法、 情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系, 加强教学内容的整合, 统筹安排教学活动, 促进学生语文素养的整体提高。 重视学生读书、 写作、 口语交际、 搜集处理信息等语文实践, 提倡多读多写, 改变机械、粗糙、 繁琐的作业方式, 让学生在语文实践中学习语文, 学会学习。 善于通过专题学习等方式,

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