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188宝金博页面版: 基于科学探究素养的高考物理试题分析及启示-以近三年新课标全国卷为例
内容提示： 基于科学探究素养的高考物理试题分析及启示 —以近三年新课标全国卷为例 摘 要：课程标准中学业质量水平是高考命题的依据，本文利用 SOLO 分类理论，将物理学科核心素养中科学探究素养的问题、证据、解释、交流 4 个要素分成了便于操作的 5 个水平层次，利用构建的“4×5”二维分析框架，对近三年共 8 套新课标全国物理卷中科学探究素养进行统计分析发现：不同要素考查频次不均衡；各要素水平层次不均衡；科学探究考查形式单一；主要考查力学和电磁学知识板块。根据所发现的问题指出，高考命题要注重对问题和交流要素的考查，丰富试题的形式和内容，符合课程标准的要求。...
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