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188宝金博页面版: 基于M-PBL教学法的高中化学结构化教学-以人教版必修第一册钠的化合物为例

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内容提示: 于 基于 M-PBL 教学法的高中化学结构化教学 — 以人教版必修第一册钠的化合物为例 摘 要:随着社会不断发展,人才质量的要求日渐增高,而传统的教学方法难以满足,因此急需找寻一种更为高效的教学方法以满足社会发展对人才培养质量的索求。本文基于当前188宝金博页面版改革对人才培养质量的新要求,旨在通过将 Mind—map教学工具与PBL教学法相结合,建构M-PBL教学法,设计基于M-PBL教学法的“钠及其化合物”教学案例。 以期提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,培养其归纳发散思维和知识建构能力,对一线教师提供理论借鉴,提高教学效果。 关键词:M-PBL教学法;高中化学;钠的化合物 ...

文档格式:DOCX | 页数:10 | 浏览次数:10 | 上传日期:2023-03-09 14:18:44 | 文档星级:
于 基于 M-PBL 教学法的高中化学结构化教学 — 以人教版必修第一册钠的化合物为例 摘 要:随着社会不断发展,人才质量的要求日渐增高,而传统的教学方法难以满足,因此急需找寻一种更为高效的教学方法以满足社会发展对人才培养质量的索求。本文基于当前188宝金博页面版改革对人才培养质量的新要求,旨在通过将 Mind—map教学工具与PBL教学法相结合,建构M-PBL教学法,设计基于M-PBL教学法的“钠及其化合物”教学案例。 以期提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,培养其归纳发散思维和知识建构能力,对一线教师提供理论借鉴,提高教学效果。 关键词:M-PBL教学法;高中化学;钠的化合物 1、问题的提出 思维导图辅助的问题式教学法简称M-PBL,该教学法是指教师根据学生已有经验和教学内容设定学习目标,创设问题情境,学生在教师指导下主动构建与运用自己的知识体系,寻求问题解决的方案与途径,再根据思维可视化的方式对问题进行理解与表征,从而促进学生的思维发展,其目的是在形成严谨知识结构的同时培养发散思维和创新能力。元素与化合物是高中化学的重要组成部分,也与学生的生活密不可分。“钠的化合物”是元素化合物起始章节,在学习元素化合物知识中有着举足轻重的地位。作为元素化合物的第一课,教师需精心准备。

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