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188宝金博页面版: 鸟的天堂第二课时教学设计

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内容提示: 鸟的天堂第二课时教学设计 鸟的天堂第二课时教学设计 第二课时 课时目标: 1.了解“鸟的天堂”在早晨和傍晚不同的特点,感受大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,能用不同的语气和节奏读出静态美和动态美。 2.初步领悟动静结合的表达方法,并尝试运用。 3.理解“那鸟的天堂的确是鸟的天堂。 钡纳羁毯,体会作者对生命的尊重与敬意。 教学过程: 第一板块 回顾静美,体会动美 活动一:再读感慨,回顾静美 1.语言创境,再读“昨天是188宝金博页面版眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂。  2.回顾作者第一次去“鸟的天堂”时看到的景象。朗读第 8 自然段,再次感悟大榕树...

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鸟的天堂第二课时教学设计 鸟的天堂第二课时教学设计 第二课时 课时目标: 1.了解“鸟的天堂”在早晨和傍晚不同的特点,感受大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,能用不同的语气和节奏读出静态美和动态美。 2.初步领悟动静结合的表达方法,并尝试运用。 3.理解“那鸟的天堂的确是鸟的天堂。”的深刻含义,体会作者对生命的尊重与敬意。 教学过程: 第一板块 回顾静美,体会动美 活动一:再读感慨,回顾静美 1.语言创境,再读“昨天是188宝金博页面版眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂。” 2.回顾作者第一次去“鸟的天堂”时看到的景象。朗读第 8 自然段,再次感悟大榕树的静态美。 活动二:走进文本,体会动美 1.默读描写第二次去“鸟的天堂”的段落,有一定速度。把发现和感受画一画,写一写。 2.在交流中创设情景,想象画面中从无声到有声,从无影到有影,从一只到百鸟,从看得清到看不清的变化过程,发现作者的描写是如何从“寂静”过渡到

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