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188宝金博页面版: 江苏省江阴市成化高级中学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源教案 新人教版必修3

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内容提示: 江苏省江阴市成化高级中学高中历史 第 5 课 西方人文主义思想的起源教案 新人教版必修 3 【教学目标】 1. 知识与能力: 掌握智者学派兴起的背景, 探讨智者学派的思想主张和意义; 了解西方人文精神的历史发展轨迹, 理解西方人文精神的内涵; 发挥历史借鉴作用, 利用人文智慧解决问题或拓宽解决问题的思路; 【教学重点】 重点: 智者学派、 苏格拉底。 【教学难点】 哲学观点比较抽象、 难懂。 【教 具】 多媒体课件 【教学过程】 导入: 记得历史学家曾经讲过: “看一个文明的源头, 要看这个文明的神话。” 西方文明的源头要从古希腊文明开始, 大家平时看过古...

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江苏省江阴市成化高级中学高中历史 第 5 课 西方人文主义思想的起源教案 新人教版必修 3 【教学目标】 1. 知识与能力: 掌握智者学派兴起的背景, 探讨智者学派的思想主张和意义; 了解西方人文精神的历史发展轨迹, 理解西方人文精神的内涵; 发挥历史借鉴作用, 利用人文智慧解决问题或拓宽解决问题的思路; 【教学重点】 重点: 智者学派、 苏格拉底。 【教学难点】 哲学观点比较抽象、 难懂。 【教 具】 多媒体课件 【教学过程】 导入: 记得历史学家曾经讲过: “看一个文明的源头, 要看这个文明的神话。” 西方文明的源头要从古希腊文明开始, 大家平时看过古希腊神话没有? 中国的神话故事呢? 你觉得古希腊神话中天神的形象、 性格人与中国神话的天神形象、 性格有何不同? 教师总结: 古希腊神话中轻神性、 重人性的特点折射出古希腊文化的人文主义色彩, 后来透过古希腊哲学和文艺复兴发育成为注重人、 人性。 尊重人存在的价值的一种文化传统叫做人文主义。 打出(单元标题) 提问: 什么是人文精神? 教师总结: 西方人文精神与人文主义有一定的联系, 它和人文主义一样是发源于古希腊哲学, 发展于文艺复兴, 但是人文精神最后还经过了启蒙运动理性精神的滋养, 对人和人性有着比人文主义更全面、 更深刻的理解。 在西文中, “人文精神” 一词应该是 humanism, 通常译作人文主义、 人本主义、人道主义。 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮, 其核心思想为: 一、 关心人, 以人为本,重视人的价值, 反对神学对人性的压抑; 二、 张扬人的理性, 反对神学对理性的贬低; 三、 主张灵肉和谐、 立足于尘世生活的超越性精神追求, 反对神学的灵肉对立、 用天国生活否定尘世生活。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。 简单地说, 就是关心人, 尤其是关心人的精神生活; 尊重人的价值, 尤其是尊重人作为精神存在的价值。 结合前言可以看出: 人类的研究课题从神(世界是由神创造的) ——自然(世界是由水形成的) ——人(人是万物的尺度) 写出标题 选修班要求: 一、 人是万物的尺度 这是哪一派哪一位提出的呢? 智者学派, 普罗泰格拉(可适当解释) 提问: 为什么会出现由研究神----人(人和人类社会) 的这样大的转变? (一定时期的思想文化是由一定时期的政治经济文化决定的, 即社会存在决定社会意【二次备课】

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