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188宝金博页面版: 多媒体教学在护理188宝金博页面版中的应用

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内容提示: 多媒体教学在护理188宝金博页面版中的应用 刘巧艳 Application of Multi-media Teaching Methods in Nursing Education Liu Qiao-yan 【摘要】目的 了解多媒体教学在护理188宝金博页面版中的应用现状, 找出问题,分析原因, 为提高教学质量和效率提供依据。 方法 自行设计问卷,对本校 221 名护理本科生进行多媒体教学的现状与对策相关问题的调查。 结果 73. 3%的学生认为教师授课风格是教学效果的主要影响因素, 40%的调查对象认为与老师互动较好, 影响教学效果的其他因素还有课件制作水平和教学设备。 结论 护理学多媒体教学现状不容乐观, 应积极采取措施提高教学水平, ...

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多媒体教学在护理188宝金博页面版中的应用 刘巧艳 Application of Multi-media Teaching Methods in Nursing Education Liu Qiao-yan 【摘要】目的 了解多媒体教学在护理188宝金博页面版中的应用现状, 找出问题,分析原因, 为提高教学质量和效率提供依据。 方法 自行设计问卷,对本校 221 名护理本科生进行多媒体教学的现状与对策相关问题的调查。 结果 73. 3%的学生认为教师授课风格是教学效果的主要影响因素, 40%的调查对象认为与老师互动较好, 影响教学效果的其他因素还有课件制作水平和教学设备。 结论 护理学多媒体教学现状不容乐观, 应积极采取措施提高教学水平, 以提高教学质量。 【关键词】 多媒体; 教学; 护理188宝金博页面版 【Key words】 Multi—media ; Teaching; Nursing Education 多媒体教学自20世纪80年代开始大规模地应用于教学实践, 并且取得了良好的效果[1]。 护理学课程科目多, 兼具理论性、 实践性及操作性强等特点。 在护理教学中运用多媒体教学, 其形象、 直观、 生动、易于理解等特点有利于提高护理学教学质量。 为了解护理学多媒体教学现状, 并为护理学教学管理者强化教师提高教学能力的意识和行为, 笔者进行调查和探讨, 现总结报告如下: 1 对象与方法 1. 1 研究对象 本研究的调查对象为08级护理本科221名学生, 其

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