188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
方案授课精..

上传于:2014-10-15

粉丝量:4

方案 授课 精品


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 因地制宜发展农业导学案2

    星级: 2 页

  • 《因地制宜发展农业》教案示例3

    星级: 3 页

  • 《因地制宜发展农业》教案示例1

    星级: 4 页

  • 因地制宜发展农业

    星级: 2 页

  • 因地制宜发展农业教案

    星级: 7 页

  • 因地制宜发展农业导学案

    星级: 2 页

  • 因地制宜发展农业教案

    星级: 4 页

  • 4 2 因地制宜发展农业 教材教法

    星级: 2 页

  • 因地制宜发展农业教案

    星级: 8 页

  • 《因地制宜发展农业》教案第一课时

    星级: 9 页

  • 发展农业要因地制宜学案2

    星级: 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 因地制宜发展农业 教案 2

下载积分: 1500

内容提示: 第二节 因地制宜发展农业 煳篡牢馋宰 课时: 两课时(农业与我们和农业的地区分布为一课时; 发展农业 煳篡牢馋宰 要因地制宜和我国农业面临的挑战与对策为第二课时) 教学理念 煳篡牢馋宰 1、 课程要服务于社会生活与生产 煳篡牢馋宰 2、 教学活动要突出学生的主体地位 煳篡牢馋宰 3、 教学活动围绕学生自身的发展 煳篡牢馋宰 教学目标 煳篡牢馋宰 一、 知识目标 煳篡牢馋宰 1、 能说出我国主要农业部门及其产品 2、 能说出农业的概念, 及其在国民经济中的重要性 煳篡牢馋宰 3、 能读图说出我国农业部门、 农作物的地区差异 煳篡牢馋宰 ...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:7 | 上传日期:2014-10-15 04:21:39 | 文档星级:
第二节 因地制宜发展农业 煳篡牢馋宰 课时: 两课时(农业与我们和农业的地区分布为一课时; 发展农业 煳篡牢馋宰 要因地制宜和我国农业面临的挑战与对策为第二课时) 教学理念 煳篡牢馋宰 1、 课程要服务于社会生活与生产 煳篡牢馋宰 2、 教学活动要突出学生的主体地位 煳篡牢馋宰 3、 教学活动围绕学生自身的发展 煳篡牢馋宰 教学目标 煳篡牢馋宰 一、 知识目标 煳篡牢馋宰 1、 能说出我国主要农业部门及其产品 2、 能说出农业的概念, 及其在国民经济中的重要性 煳篡牢馋宰 3、 能读图说出我国农业部门、 农作物的地区差异 煳篡牢馋宰 4、 能说出我国农作物的主要类型, 以及主要农作物及其分布 5、 能说出影响农业发展的主要因素(地形、 气候、 经济) 6、 能说出我国农业面临的问题及对策 煳篡牢馋宰 二、 技能目标 1、 培养学生利用地图说明地理事物分布的能力 2、 培养学生利用地图、 资料综合分析问题, 解决问题的能力 3、 培养学生基本的绘图能力 教学重点 1、 目标 3、 4、 6 2、 读图、 资料说明问题的能力培养 煳篡牢馋宰 教学难点 1、 目标 6 2、 绘图 教学用具 投影仪或多媒体 煳篡牢馋宰 第一课时 煳篡牢馋宰 教学流程设计:煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 一、 导入: 同学们, 生活中我们吃的大米、 水果, 穿的衣服, 他们来自哪些部门?(来自农业) 今天, 我们学习与之有关的农业(板书课题 第二节 因地制宜发展农业)煳篡牢馋宰 二、 导学活动: 1、 学生思考回答问题: 苹果是农产品吗? 鱼、 木材呢? (都是) 2、 同学们看 p109 图 4.11 回答: 图片反映了哪些农业部门? (种植业、 林业、 畜牧业、 渔业) 3、 同学们读 p110 课文一至三段, 知道: ⑴生活离不开农业, 它是我们赖以生存的基础 煳篡牢馋宰 ⑵农业的概念 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢 馋宰 煳篡牢馋宰 煳篡牢馋 宰

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司