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188宝金博页面版: 简单的图案设计教学设计

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内容提示: 第三章 图形的平移与旋转 6.简单的图案设计 一 学生起点分析 第三章 图形的平移与旋转 6.简单的图案设计 一 学生起点分析 学生的知识技能基。涸谄吣昙叮ㄏ拢┖捅菊虑懊婕附诳沃,已学习了轴对称、平移、旋转等概念,学生已充分理解了各种变换的基本性质,具备了分析、设计图案的基本技能。 学生活动经验基。涸谘傲巳韧夹我院,学生就已经学会了利用全等变换设计简单的无缝隙拼接图案,初步积累了一定的图形变换的数学活动经验。本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析,使学生逐步领略图案设计的奇妙,逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:91 | 上传日期:2017-11-15 07:54:10 | 文档星级:
第三章 图形的平移与旋转 6.简单的图案设计 一 学生起点分析 第三章 图形的平移与旋转 6.简单的图案设计 一 学生起点分析 学生的知识技能基。涸谄吣昙叮ㄏ拢┖捅菊虑懊婕附诳沃,已学习了轴对称、平移、旋转等概念,学生已充分理解了各种变换的基本性质,具备了分析、设计图案的基本技能。 学生活动经验基。涸谘傲巳韧夹我院,学生就已经学会了利用全等变换设计简单的无缝隙拼接图案,初步积累了一定的图形变换的数学活动经验。本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析,使学生逐步领略图案设计的奇妙,逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能。 二 学习任务分析 (一)知识与技能: 二 学习任务分析 (一)知识与技能: 1.了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转……,理解简单图案设计的意图。 2.认识和欣赏平移,旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合,设计出简单的图案。 (二)过程与方法 经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. (三)情感、态度与价值观 1.经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进

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