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内容提示： 城南 中心完小三 年级 课后服务阅读活动方案 《语文课程标准》（2022 版）阅读与鉴赏要求三年级学生能阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。三年级（2）班学生语文基础较弱，阅读能力不强，针对本班情况，为了提高学生阅读能力，为今后的整本书语文打下基。刂贫┰亩粱疃故凳┓桨： 一、优化内容选择 本学期的阅读活动，我根据本班情况分为两个阶段：3 月—4 月为第一阶段，开展课内阅读，以课文内容为主；5 月—6 月为第二阶段，开展课外阅读，根据教材快乐读书吧，推荐篇幅较短，但藏着深刻道理的寓言故事。所选阅读材料会随着活动时间的推进材料逐步略高于学...
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