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188宝金博页面版: 《让危险走开》教学设计

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内容提示: 6、《让危险走开》教学设计 教学目标: 知识与能力 1、了解并掌握基本的安全常识,有初步的安全意识和自护自救能力。 2、提高学生对危险的认识,树立安全意识,珍爱生命。知道只有远离危险,才能健康快乐地成长。 3、了解正确的防电、防火、防盗等常识,能在危急时刻自护自救。在活动中培养提高学生的语言表达能力和集体合作能力。 过程与方法 通过交流探究、演习模拟现场等活动,让学生学会简单的自护自救常识,体验到安全的重要性。教师重在点拨和精讲。 情感态度与价值观 在学习中激发学生热爱生命,珍爱生命的感情,体验到生命的可贵。 教学重难点 让学生掌...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:723 | 上传日期:2015-10-25 13:57:35 | 文档星级:
6、《让危险走开》教学设计 教学目标: 知识与能力 1、了解并掌握基本的安全常识,有初步的安全意识和自护自救能力。 2、提高学生对危险的认识,树立安全意识,珍爱生命。知道只有远离危险,才能健康快乐地成长。 3、了解正确的防电、防火、防盗等常识,能在危急时刻自护自救。在活动中培养提高学生的语言表达能力和集体合作能力。 过程与方法 通过交流探究、演习模拟现场等活动,让学生学会简单的自护自救常识,体验到安全的重要性。教师重在点拨和精讲。 情感态度与价值观 在学习中激发学生热爱生命,珍爱生命的感情,体验到生命的可贵。 教学重难点 让学生掌握安全常识的基础上,让学生践行,教会他们怎么去学会自我保护。 教学准备:多媒体课件 情景剧表演 布置学生课前搜集一些生活中的安全小常识。 教学过程: 一、激情导入、初步明理 1、师:今天老师想给你们表演一个情景剧,在欣赏表演的同时想请在座的同学思考一个小问题,剧中的小朋友做得怎么样? 2、情景剧表演(主要内容) :上学路上,小朋友过马路时因为没有车辆而故意闯红灯,在雷雨天时在大树下避雨。 3、学生自由发言。 生 1:我想对小朋友说,你要遵守交通规则,别闯红灯。 师随机提问:你平时是怎样过马路的?

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