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188宝金博页面版: 《导数的应用》的教学反思

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内容提示: 《导数的应用》 的教学反思 吴 浩 本节课分成三部分: 前置作业、 典例解析、 课后巩固练习。 前置作业中的 4个题目, 前置性问题, 主要目的是使学生进一步熟练导数研究单调性的方法,规范解题格式步骤; 第 1 题主要考查函数的导数与图象结合处理问题. 要求对导数的含义有深刻理解、 应用的能力. 第 2 题针对容易忽视定义域而设计的问题,第 3 题中设置了参数 a, 让学生意识到要对 a 进行讨论, 为下面针对参数的分类讨论打好基。 第 4 题为三次方程, 不易猜根可先构造函数, 再通过求导数判断函数的单调性, 画出其草图, 为下面方程解个数问题运用数形结合做好铺垫,在...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:218 | 上传日期:2015-03-09 12:05:55 | 文档星级:
《导数的应用》 的教学反思 吴 浩 本节课分成三部分: 前置作业、 典例解析、 课后巩固练习。 前置作业中的 4个题目, 前置性问题, 主要目的是使学生进一步熟练导数研究单调性的方法,规范解题格式步骤; 第 1 题主要考查函数的导数与图象结合处理问题. 要求对导数的含义有深刻理解、 应用的能力. 第 2 题针对容易忽视定义域而设计的问题,第 3 题中设置了参数 a, 让学生意识到要对 a 进行讨论, 为下面针对参数的分类讨论打好基。 第 4 题为三次方程, 不易猜根可先构造函数, 再通过求导数判断函数的单调性, 画出其草图, 为下面方程解个数问题运用数形结合做好铺垫,在分析讲解的过程中, 适当加入学生遗忘了 的知识点, 提醒学生注意容易犯的错误, 再对本章的知识进行总结整合, 加深印象。 精例剖析中的两道简答题,示范书写过程, 让学生注意简答题的书写, 加深学生对导数的应用和理解。 这节课的目标: 理解函数的单调性与其导数的关系, 能利用求导的方法探求函数的单调性和单调区间. 感受和掌握导数在函数单调性问题解决过程中的应用. ,难点在于已知函数在给定区间上的单调性, 如何确定参数的问题。 这节课主要以学生动手实践、 自主探索和合作交流为主。 在教学中, 设计了 从简到难阶梯式的练习, 通过前面的练习, 学生总结并整理本章的知识点以及其应用过程, 为下面的例题做准备; 最后的 2 个例题, 加大难度, 着重分析讲解了 导数几何意义的应用和导数与函数单调性的关系, 主要采用把一个复杂问题分解成若干个相互联系的简单问题或步骤的教学方式。 整堂课基本都是学生在分析、 讨论、 总结, 教师只是引导学生发挥自己的认知能力去发现和探求问题, 在解决所提出的一个个小问题的过程中一步步地克服困难, 直到找到解决问题的方法。

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