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188宝金博页面版: 《心理健康188宝金博页面版在新课程下班主任工作中的应用研究》课题论证报告

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内容提示: 《心理健康188宝金博页面版在新课程下班主任工作中的应用研究》 课题论证报告 大丰市第二中学 包莉莉 一、 课题研究的基本思路 ( 一) 问题提出的背景 188宝金博页面版部于 2001 年 6 月 7 日 发布的《基础188宝金博页面版课程改革纲要( 试行)》 指出,新课程的培养目 标应体现时代要求, 要使学生“具有健壮的体魄和良好的心理素质, 养成健康的审美情趣和生活方式。 ” 新课改无论在价值取向、 基本观念,还是在课程目 标、 课程功能、 课程评价等方面都体现了 以学生发展为本, 促进学生全面和谐、 积极主动发展的思想。 众所周知, 学生的全面发展是由德育、智育、 体育、 美育和劳动技术188宝金博页面版等几个...

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《心理健康188宝金博页面版在新课程下班主任工作中的应用研究》 课题论证报告 大丰市第二中学 包莉莉 一、 课题研究的基本思路 ( 一) 问题提出的背景 188宝金博页面版部于 2001 年 6 月 7 日 发布的《基础188宝金博页面版课程改革纲要( 试行)》 指出,新课程的培养目 标应体现时代要求, 要使学生“具有健壮的体魄和良好的心理素质, 养成健康的审美情趣和生活方式。 ” 新课改无论在价值取向、 基本观念,还是在课程目 标、 课程功能、 课程评价等方面都体现了 以学生发展为本, 促进学生全面和谐、 积极主动发展的思想。 众所周知, 学生的全面发展是由德育、智育、 体育、 美育和劳动技术188宝金博页面版等几个方面组成的; 而学生的思想、 品德、知识、 技能、 美感等都是统摄于心理这一系统之中, 它们都服从于心理形成与发展最一般的规律。 心理健康188宝金博页面版是贯穿于“五育” 中的一个基本要素。 因此,新课改能否实现预期的目 标, 促进学生全面发展, 与加强学生心理健康188宝金博页面版、心理咨询技能在班主任工作中正确有效的应用有着密切的关系。 中学生正处在身心发展的重要时期, 随着生理、 心理的发育和发展, 竞争压力的增长, 社会阅历的扩展及思维方式的变化, 在学习、 生活、 人际交往和自 我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。 这就要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者, 是学生心理健康的维护者。 ” 作为一班之“主” 的班主任, 能否以科学而有效的“心理咨询技能” 把握学生的心理, 因势利导地促进各种类型学生的健康成长, 将对188宝金博页面版工作成败有决定性的作用。 班级是学校具体的188宝金博页面版教学单位, 班主任是班级活动的直接领导者、 组织者, 也是最接近学生生活的188宝金博页面版者和领路人, 更是促进学生全面和谐、 健康成长的骨干力量, 班主任工作是联系家庭、 学校、 社会的桥梁和纽带。 班主任有

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