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188宝金博页面版: 高效课堂教学法简介修改稿2

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内容提示: 提高教学质量, 减轻学生的课业负担, 特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫, 即构建和谐高效的课堂, 有效减轻学生过重课业负担, 让学生个性化发展, 提高学生综合素质, 从而使素质188宝金博页面版的推进向着健康有序的方向发展。 但看看188宝金博页面版课堂: 满堂灌, 填鸭式或是牵羊式成为常态。为了完成预设的教学任务的教, 学生被动地学、 被动地接受。 怕学生学不会, 大讲特讲, 反复讲, 讲反复, 学生难以接受, 反复听, 听反复。 这样造成的结果是教学效率低, 学生的学习效果不佳。 学生对学习越来越缺乏兴趣, 越来越厌学, 后进生越来越多, 。可谓是: 教得很辛苦, 学生学得很痛苦, 家长陪...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:6 | 上传日期:2015-12-08 23:28:58 | 文档星级:
提高教学质量, 减轻学生的课业负担, 特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫, 即构建和谐高效的课堂, 有效减轻学生过重课业负担, 让学生个性化发展, 提高学生综合素质, 从而使素质188宝金博页面版的推进向着健康有序的方向发展。 但看看188宝金博页面版课堂: 满堂灌, 填鸭式或是牵羊式成为常态。为了完成预设的教学任务的教, 学生被动地学、 被动地接受。 怕学生学不会, 大讲特讲, 反复讲, 讲反复, 学生难以接受, 反复听, 听反复。 这样造成的结果是教学效率低, 学生的学习效果不佳。 学生对学习越来越缺乏兴趣, 越来越厌学, 后进生越来越多, 。可谓是: 教得很辛苦, 学生学得很痛苦, 家长陪得很劳累。 细细分析当前学生课业负担, 不外乎表现在三个方面:一是教学“超标” 二是“超时”; 三是“超量”,即课程多、 资料多、 作业多、 考试多等。 在这三方面“负担”中, 作为一线教师最力所能及的就是做好“减量”工作。 。 “减负”并不意味着不写作业。 作业是整个学习过程中不可缺少的一个环节, 对保障学习质量起着至关重要的作用, 没有一定量的作业, 不可能完成思维和素质上质的飞跃。 如何做到真正的减轻学生负担, 成为学校面临、 家长期盼的重大民生问题。 减负, 就是要减轻学生的课业负担, 即减少学生的作业量和经济负担, 把学生从繁重的作业堆和经济负担中解放出来, 进而减轻他们的心理负担, 让学生轻松愉快的学习,使他们的身心得到健康发展。 同时能抽出一定时间参加各项文体活动和社会活动。 在这一系列的过程中提高学生的技能, 激发学

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