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188宝金博页面版: 青岛办四年级下册加法结合律交换律

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内容提示: 课 堂 教 学 教 案 时间: 年 月 日 课题 加法结合律和交换律审查人 年 月 日 教 学 目 标 1. 让学生经历探索加法运算律的过程, 理解并掌握加法交换律和结合律, 会用字母来表示, 2. 在探索运算律的过程中, 发展学生的观察、 比较、 抽象、概括能力, 培养学生的符号感。 3. 让学生在数学学习过程中获得探究的乐趣、 成功的喜悦,进一步增强对数学学习的兴趣和信心, 初步形成独立思考、 合作交流的意识和习惯。 教 学 重 点 、 难 点 教学重点、 理解和掌握加法的结合律和交换律 教学难点: 理解和掌握加法的结合律和交换律 教 学 准 备 多媒体课件 教学过程 (预...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:248 | 上传日期:2015-03-16 19:47:05 | 文档星级:
课 堂 教 学 教 案 时间: 年 月 日 课题 加法结合律和交换律审查人 年 月 日 教 学 目 标 1. 让学生经历探索加法运算律的过程, 理解并掌握加法交换律和结合律, 会用字母来表示, 2. 在探索运算律的过程中, 发展学生的观察、 比较、 抽象、概括能力, 培养学生的符号感。 3. 让学生在数学学习过程中获得探究的乐趣、 成功的喜悦,进一步增强对数学学习的兴趣和信心, 初步形成独立思考、 合作交流的意识和习惯。 教 学 重 点 、 难 点 教学重点、 理解和掌握加法的结合律和交换律 教学难点: 理解和掌握加法的结合律和交换律 教 学 准 备 多媒体课件 教学过程 (预习查评、 问题设置、 合作学习、 展示交流、 精讲点拨、 知识拓展) 二次备课 一. 创设情境, 引入问题。 ( 1) 谈话: 春天来了, 校园绿化要从苗木基地购进一批树苗和花苗, 我们一起去苗木基地去看看吧!

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