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    188宝金博页面版: 第二章體內平衡Balance within Our Body

    下载积分： 2700

    内容提示： 第二章 體內平衡 Balance within Our Body 重點問題 甚麼是體内平衡？ 它有何重要性？ ? 我們的身體如何保持恆常的體溫?我們的身體如何調節血糖水平？ ? 我們體内的神經系統及激素系統如何幫助我們維持體内平衡？ ? 心理健康與神經協調有何關係？ 學生應學習 2.1 體內平衡 ? 體內平衡的概念和重要性 ? 控制系統： 感受器、 協調器、 效應器 ? 負反饋機制的原理 2.2 體溫的調節 ? 調節體溫的重要性 ? 酶在新陳代謝中所擔當的角色 ? 溫度對酶的活性的影響 ? 正常體溫及其容限、 體溫過低、 中暑 ? 熱能散失與增加的平衡 ? 身體的不同部分在體溫調節中的角色 ? ...

    文档格式：DOC | 页数：28 | 浏览次数：13 | 上传日期：2015-12-31 23:14:30 | 文档星级：
    第二章 體內平衡 Balance within Our Body 重點問題 甚麼是體内平衡？ 它有何重要性？ ? 我們的身體如何保持恆常的體溫?我們的身體如何調節血糖水平？ ? 我們體内的神經系統及激素系統如何幫助我們維持體内平衡？ ? 心理健康與神經協調有何關係？ 學生應學習 2.1 體內平衡 ? 體內平衡的概念和重要性 ? 控制系統： 感受器、 協調器、 效應器 ? 負反饋機制的原理 2.2 體溫的調節 ? 調節體溫的重要性 − 酶在新陳代謝中所擔當的角色 − 溫度對酶的活性的影響 ? 正常體溫及其容限、 體溫過低、 中暑 ? 熱能散失與增加的平衡 ? 身體的不同部分在體溫調節中的角色 − 接收器： 皮膚感受器、 下丘腦 − 協調器： 神經系統、 下丘腦 − 效應器： 皮膚、 血管、 骨骼肌 2.3 血糖水平的調節 ? 控制血糖水平的重要性 ? 胰臟激素對調節血糖水平的作用 ? 糖尿。 種類、 病徵和風險因素 ? 建議的學與教活動 利用動畫演示日常生活中以負反饋機制作調控的例子（ 例如冷氣機的運作； 駕駛時加速器與制動器的運用） 設計並進行探究活動， 以比較酶在不同溫度下的活性 ? 以視聽教材演示酶的催化作用及溫度對酶活性的影響 ? 檢視哺乳類動物皮膚的模型， 認識與體溫調節有關的結構 ? 把調節體溫的效應器與其功能互相配對 ? 以概念圖說明體溫調節的機制 ? ? ? ? 以概念圖說明血糖調節的機制 以青少年為對象， 設計一小冊子介紹糖尿病的種類、 病徵、 風險因素、 測試糖尿病及控制糖尿病的方法 測試尿液樣本是否含葡萄糖 ? 2.4 人體的協調系統 ? 激素協調的基本特性 ? 神經協調 − 基本特性 − 中央神經系統及外圍神經系統的功能 − 自主神經系統在體內平衡中所擔當的角色 （ 例如體溫的調節） ? 激素協調與神經協調的異同 2.5 神經協調與精神健康 ? 神經脈衝沿神經纖維的傳遞及在突觸的化學傳遞 ? 神經遞質在突觸傳遞中的角色• 與神經遞質失衡或接收失效有關的精神病 ? 利用精神科藥物來調節神經遞質水平或調節神經遞質感受器的運作 ? 操控神經協調的方法及其影響（ 例如服用咖啡因、 飲酒、 進行運動以促進安多芬的分泌） 單元要點 在本單元中， 學生將會： ? 明白我們的身體是個有組織的系統， 須透過體内各次系統（ 例如激素系統和神經系統） 的互動來保持身體健康 ? 認識到我們神經系統中的各部分， 是透過互動方式來幫助我們維持理想的體溫 ? 明白我們體內每個系統內的恆定值（ 例如正常體溫為37康狀況就會變差 ? 透過人體調節血糖水平和體溫的例子， 明白當體內系統的狀態偏離正常時， 人體會作出相應變化以挽回失卻的平衡• 明白「鎖和鑰匙」 這概念模型， 如何有助説明生物分子（ 例如胰臟激素和神經遞質） 和細胞表面的感受器的互補特性 ? 以神經細胞為例， 認識形態與功能的關係 ? 了解有關腦功能的研究所得的證據， 如何加深了我們對精神病的理解 ? 建立關注個人健康的生活態度， 為自己的健康負責， 如避免可能導致糖尿病的飲食模式和採取適當措施預防中暑 ? 認識可促進精神健康的途徑， 如保持適量運動及避免過度飲酒 ? ? 以預製玻片或電子顯微照片， 認識典型的神經元結構 檢視突觸的電子顯微照片， 以研究其結構 以模型說明人腦的一般結構 以模型或圖片， 展示人類腦部的正中縱切面 ? ? ? ? 以視聽教材演示神經脈衝的傳導過程 就任何一種常被濫用的藥物， 如興奮劑、 鎮抑劑、 迷幻劑、 鎮靜劑、 麻醉鎮痛劑等， 搜集資料， 探討其傷害身體的科學原理 就一些精神病如思覺失調、 抑鬱症等的病理， 以及其治療藥物的科學原理， 搜集資料 ? oC） ， 是透過動態平衡來維持的； 而系統一旦失去平衡， 健

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