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188宝金博页面版: 抛硬币详细教案

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内容提示: 抛硬币详细教案 抛硬币 教学目标: 1、 在简单的猜测活动中感受不确定现象, 初步体验有些事件的发生是确定的, 有些则是不确定的。 2. 会用“一定” “可能” 或“不可能“等词汇表述生活中一些事件发生的可能性。 教学重点: 体会事件发生的可能性。 教学难点: 根据实验结果得出合理的结论。 教学准备: 硬币, 黄、 白球。 教学过程: 一、 口算练习。 上课之前我们先进行口算练习, 读题说答案, 比一比谁说的又快又准确。 二、 学习游戏, 引导探索, 在游戏中发现秘密。 1、 游戏一: 抛硬币游戏 师: 你们看这是什么? 生: 1 元钱...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:11 | 上传日期:2014-12-11 04:45:47 | 文档星级:
抛硬币详细教案 抛硬币 教学目标: 1、 在简单的猜测活动中感受不确定现象, 初步体验有些事件的发生是确定的, 有些则是不确定的。 2. 会用“一定” “可能” 或“不可能“等词汇表述生活中一些事件发生的可能性。 教学重点: 体会事件发生的可能性。 教学难点: 根据实验结果得出合理的结论。 教学准备: 硬币, 黄、 白球。 教学过程: 一、 口算练习。 上课之前我们先进行口算练习, 读题说答案, 比一比谁说的又快又准确。 二、 学习游戏, 引导探索, 在游戏中发现秘密。 1、 游戏一: 抛硬币游戏 师: 你们看这是什么? 生: 1 元钱。 师: 今天我们就来玩抛硬币的游戏。 (板书: 抛硬币) 师: 写有 1 元字样的是正面, 画着菊花的是反面, 我把它往上一抛, 你们猜一猜, 硬币落地后哪面朝上? 生: 正面朝上。 生: 反面朝上。 师: 到底是哪面朝上呢?我们来进行验证。 请大家拿出自己准备的硬币, 每人抛 5 次,把每次硬币落下后的结果记录在表格 1 里, 2、 指名汇报情况。

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