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内容提示: 二等奖论文 188宝金博页面版备课“四诀” 嘉定区新成路小学 周蕴倩 什么是备课? 《中国大百科全书》 给备课下了 明确定义: “教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。 ”常言道: “凡事预则立, 不预则废”。 备课的重要性, 人人皆知。 一直以来, 我都担任中高年级的语文教学工作, 结合自己平日备课的做法, 谈以下四点。 一、 备“切入点” “良好的开端是成功的一半”, 选择一个恰当的切入点引入教学, 能有效地激发学生的学习兴趣, 引发学生的探究欲望, 诱发学生的阅读期待, 产生事半功倍的效果。“切入点”的选择要遵循学生学习、 阅读的规律和年龄、 心理的特点...

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二等奖论文 188宝金博页面版备课“四诀” 嘉定区新成路小学 周蕴倩 什么是备课? 《中国大百科全书》 给备课下了 明确定义: “教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。 ”常言道: “凡事预则立, 不预则废”。 备课的重要性, 人人皆知。 一直以来, 我都担任中高年级的语文教学工作, 结合自己平日备课的做法, 谈以下四点。 一、 备“切入点” “良好的开端是成功的一半”, 选择一个恰当的切入点引入教学, 能有效地激发学生的学习兴趣, 引发学生的探究欲望, 诱发学生的阅读期待, 产生事半功倍的效果。“切入点”的选择要遵循学生学习、 阅读的规律和年龄、 心理的特点; 可以根据教学重点的需要, 发挥教学目标的定向、 激励作用; 也可以因文而宜, 考虑课文内容和表达的特点。 例如, 《看不见的爱》 这篇课文的教学难点之一在于学生对盲人的生活是陌生的, 对其痛苦没有切身的感受, 这样对文中母亲的言行就难以有深刻的理解。 基于此, 在课前 2 分钟, 我设计了蒙眼套圈的游戏。 不仅玩, 还让学生简单说说玩之后的感受。 学生的感受大致有这样三种: (1 ) 套圈时, 我什么都看不见, 又站得这么远, 全靠瞎蒙的。(2) 套了 两三次, 我都没成功, 想到放弃。(3) 能体会到盲人的生活存在着很多不便, 挺痛苦的。 学生的亲身体验, 对他们进入文本, 提高感悟, 对课文进行深度阅读有很大的帮助。 二、 备“链接点” “阅读” 和“写作” 是一个互相承接的往复循环过程, 它们是互相依傍, 相互依存的关系。 随着“读写链” 课题的日趋成熟, “以读促写, 以写促读” 的观念已经深入人心。 在备课时, 我关注以下三种链接形式。 1. 链“写作内容” 有些课文的内容比较贴近学生的生活实际, 学了课文后, 学生容易受启发, 能寻找到与课文内容相近的题材, 仿照课文的写法进行练笔。 如, 我执教《荷兰的花》 一文, 引导学生反复品读文中介绍郁金香各类花名的段落, 然后, 出示许多形态各异、 色彩斑斓的菊花图片, 要求学生为不同的中国菊花起一个好听的名字。 学生以四人小组合作的方式, 抓住菊花的姿态、 颜色进行描述, 思维活跃、 想象奇特,所起的名字精彩纷呈: 碗菊、 绿如意、 千手观音、 太阳菊、 蟹爪菊、 海螺菊、 莲座菊、 瀑布菊等。 还如,《狼牙山五壮士》 的场面描写片段,《餐桌上的大学》 中人物对话的几种形式,《扬州茶馆》、《真正的愤怒》 的一连串的动作描写, 《秦陵兵马俑》 中人物的肖像描写等都是典型的可以让学生模仿学习练笔的语段。

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