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188宝金博页面版: 合江小学语文“同课异构”活动方案

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内容提示: 大河镇合江片区小学语文 “同课异构”活动方案 为了调动我校教师积极投身于课堂教学改革, 提高课堂效率, 本学期, 我校将结合188宝金博页面版局有关精神, 以 “同课异构” 为主要活动形式, 研究课堂, 打造课堂, 以相同的教学内容, 不同的教学构思进行教学研讨, 探索符合我片区实际的有效教学, 进一步提高教师的专业水平、 业务能力和教学质量。 为了把活动开展好, 我们特制定活动方案如下: 一、 活动目标: “同课异构” 本身属性决定了授课教师风采形式的多样化, 目的在于让广大教师感受不同的授课风格, 在鉴赏中寻找差异, 在比较中学习特性。 通过 “同课异构” 教研活...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:381 | 上传日期:2015-04-11 11:05:40 | 文档星级:
大河镇合江片区小学语文 “同课异构”活动方案 为了调动我校教师积极投身于课堂教学改革, 提高课堂效率, 本学期, 我校将结合188宝金博页面版局有关精神, 以 “同课异构” 为主要活动形式, 研究课堂, 打造课堂, 以相同的教学内容, 不同的教学构思进行教学研讨, 探索符合我片区实际的有效教学, 进一步提高教师的专业水平、 业务能力和教学质量。 为了把活动开展好, 我们特制定活动方案如下: 一、 活动目标: “同课异构” 本身属性决定了授课教师风采形式的多样化, 目的在于让广大教师感受不同的授课风格, 在鉴赏中寻找差异, 在比较中学习特性。 通过 “同课异构” 教研活动, 让老师明白课堂教学是个性化的艺术, 但是在教学过程中我们精心设计的教学环节也许对于学生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的, 只有通过老师们的共同研讨, 集思广益, 我们才能发现自己设计的不足, 更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。 二、 活动内容: 1、 同备一节课 参加活动的教师按教学进度选定一节课, 并认真备课写出一份教学设计。 相关教师在教研组长的协调下对上课老师的教学设计提出自己的意见与建议, 使之能更好地把握教学目标, 加深对课程标准、 教材的理解, 在此基础上做出不同的教学设计。 备课选题要注意以下几点: 一是要选择教学中的热点问题。 二是要选择教学中的难点问题。 三是选题的切入口要小。 三是同一课题。 2、 同上一节课 同一学科的不同教师执教同一个年级、 同一个教学内容, 定会有不同的“味道” ——风格和效果, 也就有了不同的精彩、 不同的遗憾, 因为教师的差异性是客观存在的, 教师的理论素养和教学经验的和教学对象也各不相同。 这样老师们就有了讨论的材料和研究的问题,从而彼此学习, 共同提高。 3、 同听一节课 所有参与教师共同听课, 包括讲课教师也要听另一位讲课教师的课。 4、 同评一节课 同组教师(包括执教教师) , 听课后在会议室集合, 根据自己对教材、 学生的理解, 对当天上课的执教教师的教学活动谈出自己的感受, 进一步推动广大教师在学习业务、 探索教学等方面积极行动起来。 通过大家的互动、 沟通、 分享, 彼此发现, 彼此欣赏, 彼此接纳,促进了教师间的交流, 推动了学校在188宝金博页面版、 教学研究领域中的发展。 三、 组织领导 组长: 莫如池 副组长: 岑学 吴贵堂 成员: 韦忠智、 吴明儒、 龙育海、 蒙泽义、 韦廷胜、 吕庆萍 五、 活动步骤 为此我们制定如下活动步骤, 并提出如下要求:

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