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内容提示: 2014-2015 学年度第一学期 四年级数学期末教学质量测查卷面分析 一、 测查的基本情况 我中心学校四年级本次参加考试 36 人, 最高分 98 分, 最低分 49分, 总分 2988 分, 平均分 83 分, 及格人数 32 人, 及格率 88. 9%, 优秀人数 26 人, 优秀率 72. 2%。 各分数段人数分布如下: 90 分以上 16人, 80——89 分 10 人, 70——79 分 4 人, 60——69 分 2 人, 40——49 分 1 人。 二、 对试卷整体情况分析 从试卷整体情况来看, 本次试卷所涉及内容全面、 灵活, 较好地体现了新课程理念, 难易程度适当, 如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 试卷从“填空、 判断、 选...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:118 | 上传日期:2015-04-11 11:18:04 | 文档星级:
2014-2015 学年度第一学期 四年级数学期末教学质量测查卷面分析 一、 测查的基本情况 我中心学校四年级本次参加考试 36 人, 最高分 98 分, 最低分 49分, 总分 2988 分, 平均分 83 分, 及格人数 32 人, 及格率 88. 9%, 优秀人数 26 人, 优秀率 72. 2%。 各分数段人数分布如下: 90 分以上 16人, 80——89 分 10 人, 70——79 分 4 人, 60——69 分 2 人, 40——49 分 1 人。 二、 对试卷整体情况分析 从试卷整体情况来看, 本次试卷所涉及内容全面、 灵活, 较好地体现了新课程理念, 难易程度适当, 如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 试卷从“填空、 判断、 选择、 计算、 画图、 解决实际问题” 五个方面的知识对学生进行了检测。 内容不偏不怪, 符合学生的认知水平, 并且紧密联系生活实际, 注重了基础知识和趣味性、 实践性和创新性。 试卷突出了学科特点, 以能力立意命题, 体现了《数学课程标准》 精神。 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度, 有利于教学方法和学法的引导和培养。 总之, 本次期末测查, 既注重基础知识的考察, 更注重学生的发展能力培养。 覆盖了这学期所学习的数学知识, 与课程标准的要求相一致, 能真实地反映出学生的知识掌握水平。

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