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张龙龙

上传于:2026-09-11

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一线班主任,一线教师,获得优质课一等奖多次,教学质量一等奖,二等奖多次。擅长试卷与知识点的总结。

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188宝金博页面版: 解一元二次方程——公式法 说课稿

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内容提示: 人教版九年级数学上册用公式法解一元二次方程 说课稿 一、在教材中的地位和作用 一元二次方程是九年级上册数学教学内容。前面的学习过程中我们解过一次方程(组)与分式方程,一元二次方程则是一个新的模型,它所表示的数量关系更为复杂,当然也能更好地体现数学的重要价值。“一元二次方程的解法”是初中代数“方程”中的一个重要内容之一,是在学完一元一次方程、因式分解、数的开方和直接开方法、配方法解一元二次方程的基础上,掌握用求根公式解一元二次方程,进一步熟练解一元二次方程的方法,会选择合适的方法解一元二次方程,同时也为后边学习二次函数奠定了基础...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:1 | 上传日期:2026-09-11 20:12:25 | 文档星级:
人教版九年级数学上册用公式法解一元二次方程 说课稿 一、在教材中的地位和作用 一元二次方程是九年级上册数学教学内容。前面的学习过程中我们解过一次方程(组)与分式方程,一元二次方程则是一个新的模型,它所表示的数量关系更为复杂,当然也能更好地体现数学的重要价值。“一元二次方程的解法”是初中代数“方程”中的一个重要内容之一,是在学完一元一次方程、因式分解、数的开方和直接开方法、配方法解一元二次方程的基础上,掌握用求根公式解一元二次方程,进一步熟练解一元二次方程的方法,会选择合适的方法解一元二次方程,同时也为后边学习二次函数奠定了基础。 二、 说教学目标 1.知识与技能:会用公式法解一元二次方程; 2.过程与方法: 经历求根公式的发现和探究过程,提高学生观察能力、分析能力以及逻辑思维能力; 3.情感、态度与价值观:渗透化归思想,领悟配方法,感受数学的内在美. 三、说教学重难点 重点:知识层面:公式的推导和用公式法解一元二次方程; 能力层面:以求根公式的发现和探究为载体,渗透化归的数学思想方法. 难点:求根公式的推导. 四.学生状况分析: 上节课学生刚学了利用配方法解一元二次方程,这为本节课求根公式的推导打下了基。欣谀训愕耐黄疲涣硗庋诎松稀妒凳芬徽轮,学习了被开方数的非负性,并掌握了开平方运算,为这节课理解求根公式的应用条件奠定了基础。 五.教学过程分析:(分了六个环节)

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