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188宝金博页面版: 重难点妙招设计单模板 (1) (2)

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内容提示: 妙招名称 本课主要采用朗读法,质疑法、提问法等教学方法 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初中 语文 人教版 第六单元 文言文教学 背景介绍 介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑? 学生经过初一一年的学习已初步形成了一定的学习方法,对于文言文的阅读与学习,掌握了一定的步骤与方法。经过以往的朗读训练,他们能很容易接受这篇短文,容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感。进而主动加入到理解背诵创新的学习活动中来。 《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是:熟...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:38 | 上传日期:2018-07-03 07:39:01 | 文档星级:
妙招名称 本课主要采用朗读法,质疑法、提问法等教学方法 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初中 语文 人教版 第六单元 文言文教学 背景介绍 介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑? 学生经过初一一年的学习已初步形成了一定的学习方法,对于文言文的阅读与学习,掌握了一定的步骤与方法。经过以往的朗读训练,他们能很容易接受这篇短文,容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感。进而主动加入到理解背诵创新的学习活动中来。 《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯,在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。 (二)教学目标及重难点的确立 《新课程标准》对中学阶段提出了要求:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点,我把本课教学目标定为: 1、知识目标:翻译全文并背诵,能掌握相关的文言实词。 2、能力目标:品味雪后西湖奇景,了解本文白描的写作手法。 3、情感目标:理解作者孤高自赏的情怀。 课文篇幅短。淞攘燃副,意却在言外,有一唱三叹之致。学生在多次诵读的之后,能了解本文大意,因此我把多形式诵读及背诵作为本课的重点。把了解写景这种白描手法作为本文难点。 妙招描述 详细描述您的妙招是什么,如何准备? 本课主要采用朗读法,质疑法、提问法等教学方法,此外还利用多媒体展示辅助教学,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体地位。 教学千法,朗读为本。叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性,曾经说过:“学习文言,必须熟读若干遍,勉强记住不算熟。要能自然成诵才行。”也就是说,学生对课文的感知是通过读来完成的。尤其是文言文的

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