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1 2026 —7 2027 学年第一学期九年级班主任工作计划 一、指导思想 本学期以立德树人为根本任务，紧扣九年级 毕业班升学备考核心工作，依据《中小学德育工作指南》、新课标及学校德育工作部署，坚持 “德育为首、安全第一、质量中心、全面育人” 的原则。结合九年级学生学业压力大、思想波动强、升学任务重的特点，从严抓常规、稳心态、促学风、提质量、保安全入手，强化班级精细化管理，加强学生思想引导、心理疏导、目标激励，密切家校联动，全力营造踏实刻苦、积极进取、拼搏冲刺的毕业班班风，助力学生顺利完成中考备考任务。 二、班级学情分 析 九年级是初中收官、中考冲刺的关键学年，学生身心、学习、思想均进入关键转折期，本班学生整体呈现以下特点： 1. 思想状态：大部分学生目标明确、学习主动，具备升学紧迫感；部分学生心态浮躁、动力不足、松懈懒散；少数学困生出现厌学、放弃、焦虑、摆烂等消极心态，情绪波动大、叛逆心理突出。 2. 学习状况：学生成绩分层明显，优生竞争激烈、压力巨大；中等生波动不稳、缺乏突破；后进生基础薄弱、偏科严重、自律差、作业拖沓，整体两极分化加剧。随着科目难度加大、复习节奏加