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188宝金博页面版: 英语教学反思随笔
内容提示： 英语教学反思随笔 时光荏苒， 我在这三尺讲台上摸索着走过了五年， 渐渐的对小学英语的教学有了不少的感知， 通过日常听课、 观摩活动也总结出了一些适合自己的教学方法， 但也发现了自己在英语课堂上出现的一些问题： 歌谣、 吟唱、 集体齐说英语或喊英语的比例大。 这不可避免的存在以下影响： 吟唱的节奏固然好， 但要适度， 否则影响学生“正常说话” ， 表现为在对话过程中“唱着说” ， 失去了语言本身的味道； 集体齐说尤其是句子， 节奏慢， 包括教师语言输入的节奏普遍慢， 会影响学生的接收理解能力， 对于听力能力培养不利； 另外， 在一些课例里我们也看到， 拍手说...
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