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188宝金博页面版: 第二章 整式乘法 第一课时 同底数幂的乘法

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内容提示: 第二章 整式乘法 第一课时 同底数幂的乘法 主备:曹文科 审核:七年级数学组 学习目标: 1.掌握同底数幂相乘的法则 2、熟练的运用同底数幂的乘法法则进行计算。 ( 学生齐读目标,让学生明确这节课达到的要求) 重点:运用同底数幂的乘法法则进行计算 难点:理解同底数幂相乘的法则与乘方的联系有何区别 教学方法:先学后练、合作交流、当堂训练 一、知识准备: 1、计算:⑴ . ______ _____ 3 3 3 3 3 ? ? ? ? ? ? ⑵ . ______ _____ 2 2 2 2 2 ? ? ? ? ? ? 2、m ma a ? = . 3...

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第二章 整式乘法 第一课时 同底数幂的乘法 主备:曹文科 审核:七年级数学组 学习目标: 1.掌握同底数幂相乘的法则 2、熟练的运用同底数幂的乘法法则进行计算。 ( 学生齐读目标,让学生明确这节课达到的要求) 重点:运用同底数幂的乘法法则进行计算 难点:理解同底数幂相乘的法则与乘方的联系有何区别 教学方法:先学后练、合作交流、当堂训练 一、知识准备: 1、计算:⑴ . ______ _____ 3 3 3 3 3 ? ? ? ? ? ? ⑵ . ______ _____ 2 2 2 2 2 ? ? ? ? ? ? 2、m ma a ? = . 3、 (什么叫乘方?)ma = (写成乘法),其中 a 叫 , m 叫 ,整个ma 叫 . 二、自学指导(6 分钟) (学生自学,探究,老师巡查适当指点) 1、完成 P29“做一做”,并通过观察,你发现式子的底数和指数发生了怎样的变化?同底数幂的乘法法则是什么?怎样用符号语言来表示? 2、阅读 P30 例题 1、2,思考运用了什么知识?掌握计算的步骤与格式。 3、阅读 P30 例题 3, 掌握计算的步骤与格式,并思考议一议中的问题?你得到什么结论? ( 让一位学生读自学指导部分, 老师巡查督导学生按照自学要求完成学习) : 三、自学检测:(6 分钟) ( 通过此环节检测自学效果,督促学生认真自学。 ) 1、填空 ① = ② = (归纳: 同底数幂 的乘法法则:同底数幂相乘,底数 ___, 指数 ___, 用式子表示为 _____ ) 2、判断正误(口答) (1)6 3 2a a a ? ? (2)6 3 3a a a ? ? (3)3 3a a a ? ? (4) ? ? ? ?53 2a a a ? ? ? ? (5) ? ?532a a a ? ? ? ? ? (学生归纳总结运用同底数幂的乘积法则时的注意事项 (1 1 )、同底数幂相乘时,指数是相加的; (2 2 )、不能疏忽指数为1 1 的情况; (3 3 )、运算结果的底数一般应为正数. (4 4 )、若底数不同, 不能直接 运用法则 . 3、填空: (1 1 ) = = (2) = = (教师引导学生思考:当 3 3 个或 3 3 个以上的同底数幂相乘时,同底数幂的乘法法则是否还能用? p n m p n ma a a a? ?? ? ?) 四、一展身手(10 分钟) 4、计算:( (3 3 人上黑板, , 余生在下练习) ⑴3 310 10 ? ; ⑵ a a ?5; ⑶5 4 3x x x ? ? ; ⑷8 7a a ? ? ; ⑸ ? ?25x x ? ? ⑹ ? ? ? ?4 23 2 3 2 y x y x ? ? ? 5、计算:4 (4 人上黑板, , 余生在下练习) 310?4105 7x x ?5 3 23 3 3 ? ?y y y y ? ? ?4 2 5

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