188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
jmywd

上传于：2016-03-12

粉丝量：25

该文档贡献者很忙，什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 高职应用型人才培养与产学研合作188宝金博页面版

    星级： 6 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与应用型人才培养研究

    星级： 3 页

  • 【最新】高职应用型人才培养与产学研合作188宝金博页面版

    星级： 4 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与应用型人才培养——基于地方应用型本科院校之视角

    星级： 5 页

  • 动漫产业应用型人才培养的产学研合作188宝金博页面版模式探析

    星级： 3 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与环境工程专业应用型人才的培养

    星级： 3 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与环境工程专业应用型人才的培养

    星级： 3 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与环境工程专业应用型人才的培养

    星级： 3 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与应用型人才培养——基于地方应用型本科院校之视角

    星级： 5 页

  • 产学研合作188宝金博页面版：应用型人才培养的重要途径

    星级： 3 页

  • 产学研合作188宝金博页面版与应用型人才培养研究

    星级： 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 产学研合作188宝金博页面版与工程应用型人才培养

    下载积分： 2990

    内容提示： CHINA HIGHER EDUCATION中国高等188宝金博页面版 2010 年第 23 期产学研合 作 教 育 与工 程 应用型人才培养◆ 曾永卫 / 张亮峰应用型高级工程技术人才实践能力的培养途径主要是工程实践，其内容包括工程设计、工程施工、工程组织管理、工程试验以及实施工程中的各方面的实践训练。 产学研合作188宝金博页面版是培养工程实践能力， 实现工程应用型人才培养目标的重要途径。产学研合作188宝金博页面版，是实践教学体系的重要组成部分。只有坚持走产学研合作培养应用型人才之路，不断创新产学研合作机制，扩大合作领域，深化合作内容，才能培养出素质高、能力强、社会欢迎的人才。 工程应用型本科，只有深...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：21 | 上传日期：2016-03-12 16:59:50 | 文档星级：
    CHINA HIGHER EDUCATION中国高等188宝金博页面版 2010 年第 23 期产学研合 作 教 育 与工 程 应用型人才培养◆ 曾永卫 / 张亮峰应用型高级工程技术人才实践能力的培养途径主要是工程实践，其内容包括工程设计、工程施工、工程组织管理、工程试验以及实施工程中的各方面的实践训练。 产学研合作188宝金博页面版是培养工程实践能力， 实现工程应用型人才培养目标的重要途径。产学研合作188宝金博页面版，是实践教学体系的重要组成部分。只有坚持走产学研合作培养应用型人才之路，不断创新产学研合作机制，扩大合作领域，深化合作内容，才能培养出素质高、能力强、社会欢迎的人才。 工程应用型本科，只有深深扎根于当地的产业发展之中，才能得到自身的长足发展。产学研合作188宝金博页面版的基本内涵是指：以培养提高学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校188宝金博页面版与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的188宝金博页面版形式。 这从根本上为了解决学校188宝金博页面版与社会需求脱节的问题，缩小学：蜕缁岫匀瞬排嘌胄枨蟮牟罹，大大增强学生的就业能力。 产学研合作188宝金博页面版的核心是188宝金博页面版，主体是学生。产学研合作188宝金博页面版的探索和实践是工程188宝金博页面版深化改革、提高质量的重要环节。 产学研合作188宝金博页面版模式在国际上早在 20 世纪初就已出现，我国于上世纪 80 年代后期引进。 但长期以来，由于认识上的偏差，产学研合作188宝金博页面版，在高等院校教学改革中并未得到足够的重视和应用。 对工程应用型本科而言，其人才培养目标决定了产学研合作是人才培养的主要途径，生产一线是工程应用型本科学生的最佳课堂。 学校、企业本着优势互补、互惠互利、共谋发展的原则，共同开展产学研合作培养应用型创新人才，其目的是提高学生对社会与生产的适应能力。 目前产学研合作188宝金博页面版的运行模式大体有三种：第一种模式：根据人才培养方案，学校坚持正常的理论知识教学，当教学运转到实践教学环节时，让学生深入到企业，在企业的配合帮助下，按课程教学进度完成实践教学任务。 这是目前高校普通采用的产学研合作188宝金博页面版模式。 第二种模式：以项目合作为纽带，开展技术合作。 将学生有目标地安排到工程项目建设中去，学生运用已有的理论与实践知识，亲身参与企业的工程设计、施工、质检和验收等。 通过工程实践，学生最终完成教学计划规定的实习课程。第三种模式：学校、企业、科研单位共同实施完成188宝金博页面版教学任务，联合培养高素质应用型人才。 这种模式是利用学校、企业、科研单位共同的育人环境，努力塑造学生成才。 三者都是188宝金博页面版的主体，都对培养学生成才的188宝金博页面版教学任务负有责任。 目前这三种模式在工程应用型人才培养中都存在着，其中第三种模式逐渐成为工程应用型人才培养的发展趋势。湖南工程学院近年来走产学研结合之路形成了自己的办学特色和经验， 探索了产学研合作188宝金博页面版培养应用型人才的途径。一、营造工程氛围，建设高水平工程综合训练中心结合生产实际，建立学校直管的工程训练中心，全面负责金工、电工、电子的实习教学工作。 中心现有实习场地 1.3 万多平方米， 单价 800 元以上的设备 300 多台套， 设备总值约 500多万元，每次能容纳 10 个标准班的学生实习。 学校工程训练中心是188宝金博页面版部金工实习教学指导人员培训与考试中心，其软硬件设施已基本达到188宝金博页面版部示范性工程训练中心的标准和要求。工程训练中心以贴近现代工程实际进行新知识、新技能综合素质的全面训练为手段，以培养学生的大工程意识、创新精神和工程实践能力为目标，逐步形成了工业系统认知、传统制造技术基本训练、先进制造技术基本训练、专业针对性训练、创新实践与学生课外科技活动等五个188宝金博页面版训练层面和相应的教学模块。 成为工科类学生基础和综合性工程训练的“技术实践”平台、非工科学生“认识工业”的平台和学生科技制作、科技竞赛与科技创新的平台。工程训练的特点是：训练项目源于实际应用；设备装置在专业技术范围内有一定代表性；在技术领域具备先进性、体现专业新技术、新工艺的发展趋势；内容上能满足学生工程能力（如调试、排障、运行、维护）的培养要求，并为学生进行探索和发挥留有一定空间。 工程训练中心不仅注重学生工程实践能力、综合素质、创新思维和创新能力的训练与培养，而且强调动手解决工程实际问题的能力的培养。 中心在完成学院教学任务的同时积极为地方经济建设服务，现已成为湘潭市科技局制造业信息化科技工程培训基地，中心还成立了国家职业技能鉴定所，面向社会开展职业技能培训。二、依托企业，建立工学结合的校外实践基地群，探讨校企联合培养应用型人才的运行机制按照“互惠互利、长期稳定、技术先进、综合实用”的原则，校企合作建设条件优良的校外实习基地群。 校外实习基地向学教 改 新 视 野39

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司