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188宝金博页面版: 部编版七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》学案

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内容提示: 写出人物的精神 学案 一、学习目标 1.学会观察人物外貌要遵循一定的顺序的方法:由整体到局部,局部由上至下。 2.学会通过描写人物的外貌展现一个人的性格特征。 3.使学生学会根据所表现的文章中心的需要,有选择、有侧重性地进行人物外貌描写。 二、教学重点 1.掌握人物外貌描写的方法 2.练习描写一个人的外貌 三、教学难点 能用好所讲的人物描写四招,并能写好以后的作文。 四、教学过程 1.导入:自我介绍引入课题并板书——人物的外貌描写。 (两分钟) 2.切入内容:大家刚才听了老师的自我介绍,你听到了那些重要信 息?(引出外貌描写的关键词:年龄、身材、职...

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写出人物的精神 学案 一、学习目标 1.学会观察人物外貌要遵循一定的顺序的方法:由整体到局部,局部由上至下。 2.学会通过描写人物的外貌展现一个人的性格特征。 3.使学生学会根据所表现的文章中心的需要,有选择、有侧重性地进行人物外貌描写。 二、教学重点 1.掌握人物外貌描写的方法 2.练习描写一个人的外貌 三、教学难点 能用好所讲的人物描写四招,并能写好以后的作文。 四、教学过程 1.导入:自我介绍引入课题并板书——人物的外貌描写。 (两分钟) 2.切入内容:大家刚才听了老师的自我介绍,你听到了那些重要信 息?(引出外貌描写的关键词:年龄、身材、职业等等) 3.外貌描的定义 又称肖像描写,不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写,还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。 4.怎样人物的外貌怎样写?(教大家四招) (1)要有一定的顺序 (板书) 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。 例一、下面是老师小学三年级时对我们班来的一位新同学的外貌描写,这段话里面有一些毛。抢窗锢鲜φ页隼床⒕勒幌。(教师朗读并把每句话简要板书)。 她从外面走了进来,①穿着一件红白相间的花格子衬衫,分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛,③她的个头不高,④剪着清爽的短发,⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。 教室里进来一个人简图讲解,由学生回答总结并板书——观察外貌要遵循一定的顺序:①由整体到局部;②局部由上到下。 请一位同学帮忙把这句话按照刚讲过的要求进行正确排列:③①④②⑤。 例二、读下面沈从文的《边城》选段,说说是按照什么顺序写的? 翠翠估计那小孩也将十三四岁了,神气却很娇,似乎不曾离开过母亲。脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋,上面沾污了些黄泥。裤子是那种泛紫的葱绿布做的。见翠翠望着她,她也便看着翠翠,眼睛光光的如同两粒水晶球。有点害羞,有点不自在,同时也有点不可言说的爱娇。 ——沈从文《边城》 通过漫画猜猜他们是谁?你这样认为的理由是什么?引出外貌描写的第二招。 (2)抓住特征(板书) 相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份,年龄,职业与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。 例一、读下面阿累的《一面》选段,说说作者抓住了鲁迅的那些特征? 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。——《一面》阿累

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