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ｌＳ Ｓ Ｎ１ ０ ０ ９ —５０ ３９０ 增ｒ Ｓ ｅａ ｓ勘ｇ 『『ｓｈ 海外英语ｊｓｊｔ＠ ｏ ｖ ｅｒｓｅａ ｅｎ ． ｃｏ ｍｈ ｔｔｐ ： ／／ｗ ｗ ｗ ． ｏ ｖ ｅｒｓｅａ ｅｎ ． ｃｏ ｍＴ ｅ ｌ： ＋ ８ ６ —５５ｌ一５６ ９ ０ ８ １ １５６ ９ ０ ８ １２图式理论观照下的英美概况教学单宇鑫（ 广东科技学院应用英语系， 广东东莞５２３０ ８ ３）摘要： 英美概况是一门综合性、 实用性非常强的科目， 该文总结英美概况的课程特点与传统教学方法之间存在的矛盾， 探讨在英美概况的教学中引入图式理论作为指导的可行性， 通过分析， 认为此法对提高学生的学习兴趣和学习效率起着有效作用， 并能引导英美概况的教学走上更高的台阶。关键词： 图式理论； 英美概况； 教学中图分类号： Ｇ ６４ ２文献标识码： Ａ文章编号： １００９ —５０３９ （ ２０１２）２０—００３９ —０２１图式理论图式（ ｓｃｈ ｅｍ ａ ）的概念源于认识心理学， 最早由康德提出， 随后得到巴特利特、 卢姆哈特、 库克以及温德森等许多学者的推动和发展， 形成了一套图式理论。 该理论认为， 人们大脑中存在着一种认知构架， 这种构架是有组织、 有系统的， 一切知识都是通过这种认识构架有条不紊地存储在长期记忆中的。 这种认知构架就是图式。 当人的大脑接收到新事物新信息的时候，往往会将这些新事物新信息与人脑中既定存在的概念、 经历及背景知识联系起来。 人脑中已存在的这些图式会深刻影响到学习者对新事物的理解， 对新信息的解释； 学习者对新事物的理解程度是和输入信息与图式吻合程度成正比的。２英美概况的课程特点与传统教学方法的矛盾英美概况是一门综合性、 实用性非常强的科目， 学生通过这门课的学习， 可以了解英美国家的地理、 历史、 经济、 政治、 社会制度、 文化等各方面的知识。 与其他英语专业的科目相比，英美概况有其自身特点， 其特点与传统的教学方法也存在一定的矛盾：１）授课内容信息量大和授课时间相对较少的矛盾由于英美概况这门课程涉及到英美国家的地理历史、 经济政治、 文化188宝金博页面版等内容， 涵盖了英美国家社会的方方面面， 信息量可谓是极大的， 而一般高校给这门课程安排的授课时数一般为３６ —３８ 个课时， 对于学生吸收如此包罗万象而信息量又大的知识来说， 是远远不够的。 如果按照传统的授课方式来上课，结果只会导致两种情况的发生： 一种是教师为了完成教学任务， 授课的过程只能是蜻蜓点水， 知识点的讲授粗而泛， 学生对知识点的理解就会不深刻； 另一种就是教师为了让学生对知识点的理解更深刻， 只选几个单元来讲， 这样学生英美概况的知识面就不够宽广。２）授课内容的多元化和教学方法较单一的矛盾英美概况这门课程具有知识面广、 内容多元化、 趣味性强的特点， 要求教师能够将具有特色的文化背景知识传授给学生。 但传统的“教授一记忆” 的教学模式， 忽略了学生的能动性， 以教师为教学的主体， 学生在教学过程中一直处于被动接受信息的状态。 学生在课堂上是听、 读、 记， 在课后是看、 背、考。 在如此单一的教学方法下， 原本生动有趣的教学内容在学生听来变得枯燥乏味， 本应是拓宽学生知识面的百宝袋， 变成了压在学生身上的沉重包袱， 严重地抑制了学生学习的积极性和主动性， 因此学生不愿意主动去学习、 记忆、 思考， 最终导致教与学的质量都不尽人意。３）对教师要求和教师能力有限的矛盾英美概况这门课程一方面要求教师要有较强的英语语言能力， 另一方面更要求教师要有较宽广的知识面。 然而大部分教师都是从国内大学毕业， 没有海外学习的经历， 甚至也鲜有海外旅游的经历， 对某些授课内容的理解和掌握在现实条件下， 也只能是照本宣科、 纸上谈兵。 再者， 有些教师由于能力所限， 只是单纯地罗列英美概况， 无法对这些内容进行深层次的讲解和剖析， 这样无利于学生在现实生活中灵活运用教材上所学到的知识。３图式理论应用于英美概况教学中的意义美国188宝金博页面版心理学家奥苏伯尔指出， 有意义的学习就是把新知识和原有知识联系起来， 将新知识纳入原有知识结构中。 一个人头脑中的图式越多、 越系统化， 理解速度就越快、 质量就越高。 从这个意义上讲， 英美概况教学的目的就是使学生建立起良好的认知结构。 因此， 为了能够让学生高效率、 高质量地完成英美概况的学习， 教师应该深刻理解图式理论， 并在教学过程中娴熟地以图式理论作为指导。 在教学实践中， 笔者发现把图式理论应用于英美概况的教学中有以下几点指导意义：１）利用图式知识激活学生英美概况学习的兴趣（ １）通过让学生对已有的图式知识与新的图式知识进行比较， 或者对两种新的图式知识进行比较， 发现二者之间的联系与区别， 并在此基础上构建新的图式认知结构， 使其头脑中的图式更多、 更系统化， 提高学生的理解速度和理解质量。例如， 在讲至０Ｂ ｒ ｉｔｉｓｈａ ｎ ｄ Ａ ｍ ｅ ｒ ｉｃ ａ ｎｃ ｈ ａ ｍ ｃ ｔｅ ｒ ｓ ａ ｎ ｄ ｃ ｕ ｓｔｏ ｍ ｓ这一章节时， 会给学生讲述英国人见面喜欢谈论天气， 而教师收稿日期： ２０ １２—０ ９ —０ ５修回日期： ２０１２一０９—２７作者简介： 单宇鑫（ １９ ８６一）， 女， 硕士， 现任教于广东科技学院应用英语系。本栏目责任编辑： 代影万方数据