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    188宝金博页面版: 对高校培养创业型人才的理性思考

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    内容提示： 江苏高教 2001 年第 6 期 创业188宝金博页面版 对高校培养创业型人才的理性思考 许铁梅 【摘 要】 培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者 。 创业的关 键要素在于 :创业的动力机制 、 创业能力以及创业的环境 。 因而 ,高校应该为推动创业大造舆论 ,以激发 创业动机 ,并且加强信息投资 ,拓宽有利于创业的信息渠道 ;重视创业188宝金博页面版 ,培养学生的创业能力 ,同时 , 制定相关政策 ,为创业提供一个宽松的环境 。 【关键词】 创业型人才 创业动机 创业能力 创业环境 创业188宝金博页面版 【中图分类号】 G641 【文献标识码...

    文档格式：DOC | 页数：3 | 浏览次数：37 | 上传日期：2015-02-16 09:54:59 | 文档星级：
    江苏高教 2001 年第 6 期 创业188宝金博页面版 对高校培养创业型人才的理性思考 许铁梅 【摘 要】 培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者 。 创业的关 键要素在于 :创业的动力机制 、 创业能力以及创业的环境 。 因而 ,高校应该为推动创业大造舆论 ,以激发 创业动机 ,并且加强信息投资 ,拓宽有利于创业的信息渠道 ;重视创业188宝金博页面版 ,培养学生的创业能力 ,同时 , 制定相关政策 ,为创业提供一个宽松的环境 。 【关键词】 创业型人才 创业动机 创业能力 创业环境 创业188宝金博页面版 【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003 - 8418 (2001) 06 - 0091 - 03 188宝金博页面版从重知识到重能力再到重素质是188宝金博页面版接近 其本质的观念性改变 。 标志着188宝金博页面版思想 、 188宝金博页面版观念的一大转变和飞跃 。 现阶段 ,各个高校普遍提出要加强文化素质188宝金博页面版 ,加强文理渗透 ,并通过“大文科 、 大理科”等形式 ,加强学生人文精神 、 科学精神的培养和塑造 ,重视学生个性 、 主体意识和创造能力的培养 ,呼吁改革人才培养目标和模式 ,改革课程体系 、 教学内容 、 教学方法以及评估体系 ,并根据各个高校本身的实际情况制定出一系列素质188宝金博页面版的具体措施 。 高校开展创业188宝金博页面版 ,培养创业型人才 ,正是大学素质188宝金博页面版 、 创新188宝金博页面版的一部分 ,是把素质188宝金博页面版引向深入的一种形式 。 人类已进入了知识经济时代 ,社会的经济结构 、 经济关系和人的思想观念都发生了巨大的变化 ,大学生作为文化层次较高的群体 ,将会有越来越多的个体投身于经济体制改革的大潮中去 。 他们将逐渐克服因循守旧 、 平均主义 、 等级观念等陈旧意识 ,以一种“新世纪的新人”的全新的观念和独立的人格成为新世纪初的创业者。 《中共中央国务院关于深化188宝金博页面版改革全面推进素质188宝金博页面版的决定》也大力提倡大学生探索自主创业 ,利用专利技术争取风险投资或政府贷款 ,创办民营公司 ,承包国有中小型企业 ,或进军高技术 、 农业和第三产业 。 因而 ,培养创业型的人才 ,注重培养学生的创业素质和能力 ,成了高等188宝金博页面版的重要课题 。 一、 培养创业型人才的现实意义 ( 一) 培养创业型人才是社会发展的需要 ,是时代的呼唤 目前 ,我国的188宝金博页面版思想与188宝金博页面版观念正进行着一次大的转变与飞跃 。 188宝金博页面版正由封闭式转型为开放式 ; 由继承型转型为创新型 。 各类高校都在根据 21 世纪对人才知识 、 能力和素质结构的要求 ,转变188宝金博页面版思想 、 188宝金博页面版观念 ,改革人才培养模式 。在为新世纪输送大量专家、 、 学者 普通劳动者的同时 ,也应该为社会培养与输送大量创业型的人才 ,特别是有着较强的市场观念 、 敢于冒风险 、 有较强的创业意识和创业潜质的未来的企业家 。 不久的将来 ,我国将加入世贸组织 ( WTO) ,国际间的经济合作将日益频繁 ,这将不可避免地给我国的社会生活 、 国民经济带来重大影响 ,未来的社会将需要有更多的包括象李嘉诚 、 比尔? 盖茨 、 松下幸助等高素质、 高层次的企业家在内的 ,各个层次的 ,能开创独立的事业的创业者 、企业家 。 这应该成为我们188宝金博页面版 ,特别是高等188宝金博页面版不可推卸的责任 。 20 多年的改革开放 ,给中国人民提供了难得的创业机遇 ,也涌现了大批的企业家 。 可以说 ,我们正处在一个高速发展的时代 ,工业化阶段大批量 、 标准化的生产特点将被知识产业阶段多门类 、 小批量 、 柔性化的生产特点所代替 ,也就是说 ,在未来的年代里 ,创业的机会会更多 ,但是 ,对人才的要求也会更高 。 培养这样的人才 ,高校责无旁贷 。 高校在考虑人才的培养目标 、 培养模式 、 课程体系 ,以及教学内容 、 方法 ,甚至评价体系方面都应该考虑到社会未来发展的需要 。 二) 培养创业型人才 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者 目前 ,我国大学生入学率在 10 % 以下 , 就已经出现了就业的瓶颈效应 ,如果高等188宝金博页面版实行大众化 ,意味着入学率大幅度提高 ,这势必给大学生就业带来更大的难度 。 其实 ,这是一种虚假的饱和状态 ,主要表现为 :一些热门行业人满为患 ,而大部分不景气的行业 、 偏远地方又无人问津 。 从表面看 ,造成这种状况的原因是人才市场机制规律运营的结果 ,实际上深层原因在于我们的188宝金博页面版墨守成规 ,教学目标和人才培养模式陈旧 。 这种择业观和心理是在工业经济发展时期 、 计划管理模式中形成的 。 其实 ,在向知识经济发展时期 ,只能有一部分毕业生到现成的行业中去工作 ,而更多的毕业生需要自行创业 ,为社会经济发展服务 。 然而 ,目前的大学188宝金博页面版对学生的创业意识培养却相当不足 。 为了解决就业困难 ,只是到了毕业前几个月才进行就业指导 ,或是在专业设置上做表面文章 ,试图走出一条适销对路的人才培养模式 。 但是 ,由于缺乏从创业这一根本问题上考虑 ,这样做只能治标不治本 。 只有深入开展创业188宝金博页面版 ,培养大学生的创业能力 ,才是拓宽就业渠道 ,帮助学生立业成才的根本途径 。 可以说 ,培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者 ,于国 、 于校 、 于己都是非常有意义的 。 【作者简介】 许铁梅 ,南通师范学院188宝金博页面版系讲师 。 江苏 南通 226007 91 http://www.cnki.net © 1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.

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