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188宝金博页面版: 激趣导入,优质课堂的开始

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内容提示: 激趣导入,优质课堂的开始 一、研究的背景 怎么样让学生能在上课伊始就能将注意力集中在课堂之上,这是我们每一位教师必须考虑的问题。尤其是很多时候,一堂成功的语文课源于教师合理的导入,然后学生学习兴趣倍增,课堂所显现出的效果也出乎意料。因此,我将“激趣导入”作为语文课堂教学的问题研究。 二、研究的理念 “良好的开端是成功的一半”,只有勾起了学生的好奇心,让学生有了学习的欲望,他们才能更积极地参与到课堂教学中来。 三、研究的目标 1、本课题研究旨在激发学生的学习兴趣,让学生积极参与课堂教学,喜欢语文,会运用语文。 2、本课题研究旨在使...

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激趣导入,优质课堂的开始 一、研究的背景 怎么样让学生能在上课伊始就能将注意力集中在课堂之上,这是我们每一位教师必须考虑的问题。尤其是很多时候,一堂成功的语文课源于教师合理的导入,然后学生学习兴趣倍增,课堂所显现出的效果也出乎意料。因此,我将“激趣导入”作为语文课堂教学的问题研究。 二、研究的理念 “良好的开端是成功的一半”,只有勾起了学生的好奇心,让学生有了学习的欲望,他们才能更积极地参与到课堂教学中来。 三、研究的目标 1、本课题研究旨在激发学生的学习兴趣,让学生积极参与课堂教学,喜欢语文,会运用语文。 2、本课题研究旨在使教师树立新的教学理念,在指导学生探求新知时,能够因材施法、有章可循。 四、研究假设 本研究假设是用不同的激趣导入方法能使学生将注意力集中于课堂之上。 五、研究的主要内容 (一)质疑导入 教师在检查学生预习情况时,可以抓住学生的疑惑,围绕本课所要解决的主要问题质疑。便于分解学生的理解困难,易激起学生的求知欲,也有助教师对知识和课堂的驾驭。 (二)故事导入 围绕课文内容选择或编写故事,绘声绘色地讲述,既可以激发学习兴趣,又可起到知识的传授。甚至可以和教学重难点结合起来,加强学生的理解与感悟能力。 (三)图像导入 可以利用多媒体或挂图,更直观形象地展示与课文有关的内容。这样既能帮助学生理解课文,又在学生脑中留下了深刻的画面,有助于提高语文课堂的效率。 六、研究思路与方法 在课堂开始之初将使用激趣导入的方法引入课堂内容,对比传统188宝金博页面版的引入方法,观察学生的参与课堂的程度与注意力集中程度。 七、研究的预期成果 通过本次研究的教学实践,能提高自己的教学水平和学生的学习兴趣,预期成果如下: 1、问题导入新课,可以拉近文本与学生的距离 2、小故事揭题,利于学生语言的积累 3、用谜语揭示课题,利于学生思维的发展 4、生活搬进课堂,学生乐于参与

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