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188宝金博页面版: 科研论文:在绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性

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内容提示: 科研论文:在绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性 科研论文:在绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性 【摘要】幼儿绘本创作,在理解绘本内容的基础上有创作的欲望,通过创作这一途径让幼儿把对绘本的理解和认识用绘画加以表现,从而达到凸显对绘本的理解,提高创作绘本故事性的能力。 【关键词】绘本创作 凸显 故事性 绘本创作,顾名思义,是指由图和文字构成的书籍,表达方式更具故事性和情节性,有其特殊的艺术语言和结构的创作手法。凸显绘本创作的故事性,引导幼儿突出画面的主题,把主题物放在中心位置,并作重点刻画,其它次要物围绕主题开展布局。...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:183 | 上传日期:2016-09-04 12:40:01 | 文档星级:
科研论文:在绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性 科研论文:在绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性 【摘要】幼儿绘本创作,在理解绘本内容的基础上有创作的欲望,通过创作这一途径让幼儿把对绘本的理解和认识用绘画加以表现,从而达到凸显对绘本的理解,提高创作绘本故事性的能力。 【关键词】绘本创作 凸显 故事性 绘本创作,顾名思义,是指由图和文字构成的书籍,表达方式更具故事性和情节性,有其特殊的艺术语言和结构的创作手法。凸显绘本创作的故事性,引导幼儿突出画面的主题,把主题物放在中心位置,并作重点刻画,其它次要物围绕主题开展布局。幼儿园常见的情节画练习如故事画,通过讲故事的方式给幼儿一些简单的情节,还有一种添画,老师提供部分情景引导幼儿补充完成画面情节。 在绘本创作中,教师借助绘本创作,引导幼儿感知物体间的空间关系,形成相关的表象。物体间的关系是情节画中情节表现的重要方面,如主要形象与次要形象的大小比较、主要形象的位置关系等。教师可以通过欣赏、观察画面帮助幼儿提高对画面故事性的认识。那么如何在引导幼儿绘本创作中如何引导幼儿凸显画面故事性呢?

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