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188宝金博页面版: 甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 黄果树瀑布教学案(无答案) 北师大版

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内容提示: 《黄果树瀑布》 第一课时 教学目标: 1、了解作者,学习生字词。 2、有感情的朗读课文,找出作者的游踪以及作者对黄果树瀑布的感情变化。 3、学习 “移步换景”和“欲扬先抑”的写法。 课前预习:搜集关于黄果树瀑布的资料;自学生字词。 课前检测: 1、走近作者: 本文作者( ),当代作家,于 1954 年 8 月生于云南昆明,毕业于云南大学,做过编辑,是第三代诗歌的代表性诗人。代表作有《尚义街六号》、《飞行》等。著有《棕皮手记》、《人间笔记》等散文集。 2、给划线的字注音: 无聊( ) 弥漫( ) 砸出( ) 崩裂( ) 干瘪( ) 拍摄( ) 陈腔滥调( ) 震耳欲聋( ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:392 | 上传日期:2015-11-07 08:55:10 | 文档星级:
《黄果树瀑布》 第一课时 教学目标: 1、了解作者,学习生字词。 2、有感情的朗读课文,找出作者的游踪以及作者对黄果树瀑布的感情变化。 3、学习 “移步换景”和“欲扬先抑”的写法。 课前预习:搜集关于黄果树瀑布的资料;自学生字词。 课前检测: 1、走近作者: 本文作者( ),当代作家,于 1954 年 8 月生于云南昆明,毕业于云南大学,做过编辑,是第三代诗歌的代表性诗人。代表作有《尚义街六号》、《飞行》等。著有《棕皮手记》、《人间笔记》等散文集。 2、给划线的字注音: 无聊( ) 弥漫( ) 砸出( ) 崩裂( ) 干瘪( ) 拍摄( ) 陈腔滥调( ) 震耳欲聋( ) 合作探究: 1、本文是一篇游记,请找出作者的游踪。 入口——( )——( )——( )——( ) 2、作者对黄果树瀑布的感情是有变化的,是怎样的变化?请找出变化的词句。 看到黄果树瀑布的图片“并不会特别的激动”——到入口处( )—— 听到声音( )——看到气势( )——抵达后面( )——抚摸瀑布( ) 讨论:作者写这篇文章是不是仅仅为了表达对黄果树瀑布的热爱、赞美之情呢? 巩固练习: 1、说出下列句子运用了什么修辞手法。 (1)、那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一只弥漫于天地之间的巨手。 ( ) (2)、水在变形,在死亡,在合成,在毁灭,在诞生…… ( ) (3)、瀑布从高处向我合拢过来,它抚摸我,亲近我,拍打我,刺激我。( ) 2、说出下列句子运用了哪些感官。 (1)、它先是倾入188宝金博页面版耳朵,然后灌满了188宝金博页面版耳朵,最后,是震耳欲聋。( ) (2)、我看见水柱像庞贝城在火山毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂,轰隆倒塌,栽倒在水里。( ) (3)、188宝金博页面版头发开始潮湿,188宝金博页面版眉毛和鼻尖开始潮湿。( ) 提优补标: 1、补充下列词语: 俗不可( ) 千篇一( ) 灰飞烟( ) 魂飞( )散 万马( )腾 别无二( ) 震耳欲( ) 陈腔( )调 2、联系全文,理解下列词语的意思: 干瘪的概念: 另一个瀑布: 第二课时

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