188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
lzd8133606..

上传于:2014-12-31

粉丝量:1

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 能力导向型招募选拔机制的构建

    星级: 4 页

  • 论高职旅游管理专业能力导向型课程体系的构建

    星级: 3 页

  • 高职旅游管理专业能力导向型课程体系的构建

    星级: 2 页

  • 能力导向型招募选拔机制的构建

    星级: 5 页

  • 能力导向型招募机制构建

    星级: 5 页

  • 论国贸专业学生职业能力体系构建

    星级: 3 页

  • 就业导向型会计人才培养模式的构建与实践

    星级: 2 页

  • 能力导向型专业学位研究生培养质量保障体系的构建与应用

    星级: 2 页

  • 论高职旅游管理专业能力导向型课程体系的构建

    星级: 2 页

  • 高职国贸专业能力本位课程体系的构建研究

    星级: 2 页

  • 民办高校商科专业能力导向型人才培养模式研究毛

    星级: 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 能力导向型“国贸” 专业人才培养模式的构建

下载积分: 1100

内容提示: 2011.01 (下)C h i n a C o l l e c t i v e E c o n o m y集体经济·摘要: 应用 型本科人才培养模式要以能力为导向。 文章通过分析“国贸”专业人才的能力系统, 从理论课程体系构建、实践性教学环节安排, 以及创新创业课程设置等方面论述了 能力 导向 型“国 贸 ”专业人才培养模式的构建问题。关键词: 能力导向; “国贸”专业; 人才培养模式一、 “国贸”专业人才的能力系统(一)基本的岗位能力通过对“国 贸 ”专业本科毕业生主要就业岗位的分析, 我们可以就“国贸”专业人才的基本岗位能力做出 概括。 国际经济与贸 易 专业学生毕业后主要就业岗 位有报关员 ...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:13 | 上传日期:2014-12-31 20:28:03 | 文档星级:
2011.01 (下)C h i n a C o l l e c t i v e E c o n o m y集体经济·摘要: 应用 型本科人才培养模式要以能力为导向。 文章通过分析“国贸”专业人才的能力系统, 从理论课程体系构建、实践性教学环节安排, 以及创新创业课程设置等方面论述了 能力 导向 型“国 贸 ”专业人才培养模式的构建问题。关键词: 能力导向; “国贸”专业; 人才培养模式一、 “国贸”专业人才的能力系统(一)基本的岗位能力通过对“国 贸 ”专业本科毕业生主要就业岗位的分析, 我们可以就“国贸”专业人才的基本岗位能力做出 概括。 国际经济与贸 易 专业学生毕业后主要就业岗 位有报关员 、报检员 、单证员 、跟单员 、外销员等, 其岗位定义分别如下。报关员。 指依法取得报关从业资格,并在海关注册登记向 海关办理进出 口 货物报关业务的人员。报检员。 指获得国家质量监督检验检疫总局规定的资格, 在国家质检总局设在各地的出 入境检验检疫机构注册, 办理出入境检验检疫报检业务的人员。单证员。 指在对外贸易结算业务中,买卖双方凭借在进出 口 业务中 应用 的 单据、证书来处理货物的交付、运输、保险商检、结汇等工作的人员。外 贸 跟 单 员 : 指 在 进 出 口 贸 易 中 ,在 贸 易 合 同 签 订 后 , 依 据 合 同 和 相 关单 证 , 对 货 物 加 工 、 装 运 、 保 险 、 报 检 、报 关 、 结 汇 等 部 分 或 全 部 环 节 进 行 跟踪 和 监 控 , 协 助 履 行 贸 易 合 同 的 外 贸从业人员 。外销员: 指外贸企业中的业务员 , 他们从事进出 口贸易的磋商谈判、签约等工作, 有的 还要牵涉到运输、保险、报关、报检等业务。从 以 上 “ 国 贸 ” 专 业 的 岗 位 描 述 来看, “国 贸 ”专业毕 业生所应 具备的 能 力包 括 : 谈 判 、 签 约 、 审证 、 制 单 、 审 单 、 跟单 、 投 保 、 运 输 、 报 关 、 报 检 、 结 汇 等 , 是一项综合能力 。 然而要具备这些 能 力 ,并能灵活运用 , 毕 业生还必 须具备一定的 知 识 基础 , 包 括坚 实 的 经 济学 和 管理学 的 学 科基础知 识 , 国 际贸 易 理论和 实务操作能力 。(二)创新创业能力作为国 际经济与贸 易 专业的 本科毕业 生来说, 在掌握了 相 应的 岗 位操作 能力 后 , 还需要具备较高 的 创 新能 力 。 任剑 等 (2009) 将 国 贸 专 业 本 科 毕 业 生 的创 新能 力 细 分 为 10 个方 面 。 但从创 新能 力 应 有的 含义来看, 国 际 贸 易 知 识 的整合能 力 、 国 际 贸 易 知 识 的 迁移 能 力 、国 际 贸 易 信 息 的 处 理 能 力 是 其 中 最 能反映创 新能力 的 三个方面。 其中国 际贸易 知 识 的 迁 移 能 力 是 指 将 所 学 国 际 贸易 知 识 通 过 自 己 的 思 维 内 化 成 自 己 的东西 , 在此基础 上形成自 己 的 独 到 观点的 能 力 。 国 际 贸 易 知 识 迁移 能力 是指 ,将所学 国 际 贸 易 知 识 应用 到 新情境 , 解决新问题时所体现出 的 能力 。 国 际贸 易信 息 处 理 能 力 是 指 处 理 不 同 表 现 形 式国 际贸 易 信息 的 能力 。 显然 , 以 上 三 个方 面 的 能 力 基 本 体 现 了 创 新 能 力 的 三个层次 。 因 此, 如 何围 绕着 这三 个方 面培养国 贸 专业毕业 的 创 新能 力 , 将是以能 力 为 导 向 的 国 贸 专 业 人 才 培 养 模 型的 重要方面。除了 创 新能 力 外 , 国 贸 专 业 的 毕 业生还应该具有一定的 创 业能力 。 那 么 ,大学生创 业能力 的 构成又是什么 呢 ? 胡旭 微(2008) 认为 , 大学 生 自 主 创 业 能 力结构包 括把握机会的 能 力 、 决策能 力 、领导能 力 、 用 人能力 、 学 习 能力 、 抗风险能 力 等 。 刘 艳 (2010) 认为 , 大学 生 的 自主创 业能力 是指大学 生 把已 知 的 信息 、知 识 与创 业 实 践活动 相 结合 , 创 造有社会 价 值 的 产 品 和 服 务 的 所 有 的 智 力 因素和非智 力 因 素的 总和。 大学生的 自 主创 业能 力 是一种 综合体, 主要包 括创 业精 神 体 系 、 创 业 知 识 体 系 、 创 业 技 能 体系三个模块。本文 认为 , 国 贸 专 业 毕 业 生 作 为 经管类专门 人才, 不仅需 要具备一 般的 创业 精 神 、 创 业 知 识 和 创 业 技 能 , 还 需 要从 自 身 的 专 业 特 点 出 发 , 锻 炼 自 己 的创 业 能 力 。 这 主 要 表 现 在 如 下 的 几 个方 面 : 更 强 的 把 握 市 场 机 会 能 力 ; 更 强的 决 策 能 力 ; 更 强 的 领 导 能 力 ; 更 强 的团 队协调 能 力 ; 更强 的 抗风险 能 力 。 而如 何 培 养 这 些 创 业 的 能 力 , 又 成 为 能力 导 向 的 国 贸 专 业 人 才 培 养 模 式 的 重要 内 容 。二、 能力导向的“国贸 ”专业人才培养模式的构建(一) 构建能力 导向 的 专业核心课程体系在 实 施 以 能 力 为 核 心 的 课 程 体 系能力导向型 “国贸”专业人才培养模式的构建■余吉祥颜海明培训188宝金博页面版175

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司