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188宝金博页面版: 论学校建筑的复杂性设计——以杭州市崇文世纪城实验学校为例

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内容提示: 架空拓宽了校园的活动范围袁 :私ㄖ的内外边界学校建筑一直是 MONOARCHI 度向建筑最喜欢的设计类型,这不仅因为学校是成长历程中对我们影响最深刻的场所,更由于事务所合伙人在国外学习工作的那段经历里一直在进行中西方188宝金博页面版模式的比较与反思,并期待用建筑表达我们的育人追求。我们对188宝金博页面版的憧憬杭州市崇文世纪城实验学校 (以下简称“崇文学校”) 的设计始于 2015 年 7 月。最初拿到厚达 30 页的设计任务书时,我们没有马上进行技术分析、形体推演等常规化的设计操作,而是问自己一个问题“上学时印象最深刻的是什么”,我们梳理了从幼儿园、小学、中学、大学到...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:27 | 上传日期:2021-05-01 22:32:36 | 文档星级:
架空拓宽了校园的活动范围袁 :私ㄖ的内外边界学校建筑一直是 MONOARCHI 度向建筑最喜欢的设计类型,这不仅因为学校是成长历程中对我们影响最深刻的场所,更由于事务所合伙人在国外学习工作的那段经历里一直在进行中西方188宝金博页面版模式的比较与反思,并期待用建筑表达我们的育人追求。我们对188宝金博页面版的憧憬杭州市崇文世纪城实验学校 (以下简称“崇文学校”) 的设计始于 2015 年 7 月。最初拿到厚达 30 页的设计任务书时,我们没有马上进行技术分析、形体推演等常规化的设计操作,而是问自己一个问题“上学时印象最深刻的是什么”,我们梳理了从幼儿园、小学、中学、大学到欧洲的建筑学院的所有回忆,某些独特的场景和意向逐渐清晰起来—— —幼儿园时袁 大大的尧 阳光满满的院子曰 小学时袁 被广阔田野包围的校舍袁 午睡时偷跑出去在田里抓青蛙袁 在树上捉虫子尧 采果子袁 下课时大家争抢乒乓球桌排队打球袁 总嫌活动场地太少曰中学时袁 教室的大窗户窗台极度低矮袁 从走廊就可以看到上课的场景袁 视线甚至可以越过教室看到另一边的花园袁 挤在二楼外走廊的同学评论着楼下宣传栏的黑板报样式袁 还有嬉戏打闹的同学曰 欧洲留学时袁 学校没有固定的教室袁 大家就在一个大厅里混成一堆袁 阳光从玻璃顶棚洒下袁 大厅所有能被利用的地方都被学生使用噎噎我们发现,所有这些回忆里,上课场景几乎没有,反而是那些我们自己可以自主支配的时光让人记忆犹新。所以,我们希望崇文学校也是这样一个能留下很多美好记忆的地方,一个令人身心愉悦的学习场所。遵循这样的设计初衷,在不断深入设计的过程中我们发现,崇文学校“系出名门”,她的基因里有非常独特的传承,其校史可追溯至杭州历史上颇负盛名的“崇文舫课”。古书记载:自明代开始,先生带着学生在西湖泛舟上课,游走于荷花碧波之间,成为杭州四十二景之一。这种188宝金博页面版模式体现了亲近自然、自由开放的188宝金博页面版精神,虽然在当今无法完全复现,但其背后的理想却和我们对188宝金博页面版的憧憬有相近之处。论学校建筑的复杂性设计MONOARCHI 度向建筑设计事务所 / 宋小超 王克明要要 要 以杭州市崇文世纪城实验学校为例关注 早怎倩灶 扎澡怎学校建筑的立面直接反映了内部空间的功能分布16

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