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188宝金博页面版: 未来版三年级下册品德与社会教案

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内容提示: 《介绍我们的学校》 教学设计之一 一、 教学目 标: 1、 能仔细听别人介绍学校情况, 并能说出别人是从哪几方面介绍的, 哪些地方介绍得好。 2、 能从几个方面有条理地介绍自己的学校。 二、 教学过程: 1、 考考你。 学校的校名: 校址: 南苑商贸城或南大街, 人民广场北侧) 班级数: 特别指出: (校园环境、 特色) 2、 揭题, 自读课文, 明确说的要求。 ○自由读课文, 思考: 要求从哪几个方面介绍学校? ○讨论, 明确说的要求。 ○学生按要求尝试介绍一下, 说说介绍中遇到的困难。 3、 听录音, 讨论学习。 ○带着课文中的...

文档格式:DOC | 页数:10 | 浏览次数:36 | 上传日期:2014-06-30 02:43:16 | 文档星级:
《介绍我们的学校》 教学设计之一 一、 教学目 标: 1、 能仔细听别人介绍学校情况, 并能说出别人是从哪几方面介绍的, 哪些地方介绍得好。 2、 能从几个方面有条理地介绍自己的学校。 二、 教学过程: 1、 考考你。 学校的校名: 校址: 南苑商贸城或南大街, 人民广场北侧) 班级数: 特别指出: (校园环境、 特色) 2、 揭题, 自读课文, 明确说的要求。 ○自由读课文, 思考: 要求从哪几个方面介绍学校? ○讨论, 明确说的要求。 ○学生按要求尝试介绍一下, 说说介绍中遇到的困难。 3、 听录音, 讨论学习。 ○带着课文中的两个讨论题仔细听录音。 ○第一遍听, 用“ 先介绍……再介绍……最后介绍……” 说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。 ○第二遍听, 说说这个同学哪些地方介绍得好, 对自己有什么启发? ○小结: 这位同学先介绍学校的概况, 再介绍学校校舍, 最后介绍校园的花草树木, 条理清楚, 突出了校园景物优美的特点。 在介绍花草树木时, 他不是简单地罗列名称, 而是用方位词说清各种树木的位置, 抓住树木不同的特点具体介绍。 尤其是自然地介绍了同学装扮校园的行为, 表达了大家对学校的喜爱之情。 4、 指导介绍自己的学校。 ○讨论: 我们的学校有哪些优点? 举例说说。 ○按照三个要求, 各自准备介绍。 ○指名介绍。(评价标准: 条理是否清楚; 内容是否抓住特点介绍具体; 声音是否清楚响亮。) ○根据评价标准评议。 5、 四人小组介绍, 推荐优秀讲解员和合格讲解员。 6、 抽代表介绍, 集体评议。 7、 总结。 8、 习作片断练习。《我们的学校》 三年级下册品德与社会教案 第四单元 说说我们生活的社区 主题一 这是我们生活的社区 课题 1、 每个人都有自己的社区 教学目标: 1、 帮助学生初步了解社区的概念。 2、 知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。 课时安排: 一课时 教学过程: 一、 导入。 从单元导读图开始, 给学生几分钟的时间,阅读和观察单元导读图, 与同桌进行交流。教师布置以下活动: 你对社区了解多少, 与图上有什么相同和不同的地方? 你印象最深刻的是什么? 二、 小组讨论。 按照教师的要求进行交流、 讨论, 教师参与学生的讨论, 注意引导小组内的每个成员发表自己的意见。 1、 个人发表。 请学生欣赏“每个人都有自己的社区” 的画面和文字, 教师向学生提出以下几个问题: “同学们从小就生活在现在的 社 区 内 吗 ? 有 没 有 从 其 他 地 方 搬 来的? ” 请几个搬过家的同学发言, 并介绍一下自己以前住过的地方。 2、 教师总结。 “我们生活的社区在不断变化, 社区中生活的人也在不断变化, 社区就像一个温暖的大家庭一样, 把大家联系起来, 没一个生活在社区里的人都应该爱护和维护它。 三、 家庭作业: 收集社区图片或照片, 以及相应的资料。 四、 板书设计: 联系 社区 人们 爱护 维护 课题 2 各种各样的社区

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