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188宝金博页面版: 我换牙了第二课时教学设计

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内容提示: 《我换牙了》 第二课时教学设计 教学目标: 1、 知道换牙是一种正常的生理现象,体会换牙给自己带来特殊感受, 并与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼。 2、 初步了解换牙和牙齿保健的常识。 3、 能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理, 表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。 教学重点、 难点: 知道换牙是一种正常的生理现象,初步了解换牙和牙齿保健的常识。 教学准备: 多媒体课件、 牙刷、 小奖贴。 教学过程: 一、 探究活动。 1、 健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢? 2、 学生举例说明: (1) 帮助咀嚼食...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:174 | 上传日期:2015-07-07 02:02:34 | 文档星级:
《我换牙了》 第二课时教学设计 教学目标: 1、 知道换牙是一种正常的生理现象,体会换牙给自己带来特殊感受, 并与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼。 2、 初步了解换牙和牙齿保健的常识。 3、 能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理, 表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。 教学重点、 难点: 知道换牙是一种正常的生理现象,初步了解换牙和牙齿保健的常识。 教学准备: 多媒体课件、 牙刷、 小奖贴。 教学过程: 一、 探究活动。 1、 健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢? 2、 学生举例说明: (1) 帮助咀嚼食物。 (2) 帮助我们发言。 (3) 健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神。 (4) …… 3、 怎样才能保护好自己的牙齿呢? (1) 多吃蔬菜。 (2) 定期到医院检查。 (3) 早晚刷牙。 (4) 不咬硬的东西。 (5) …… 二、 练习活动。 1、 个人演示: 刚才同学提到了要好好刷牙, 你是怎样刷牙的呢? 2、 同学评议。 3、 课件三: 我们一起来听听牙科大夫是怎样说的? (边看边跟着学) 4、 教师演示正确的刷牙方法。

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