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188宝金博页面版: 聚焦青岛现象

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内容提示: 44 188宝金博页面版与职业 二00七年九月OBSERVATION 观察省部产学研结合正在冲击这种旧的人才培养模式。通过产学研结合, 很多高校正在将人才培养(尤其是应用学科人才) 的 “课堂”从教室延伸到企业、工厂第一线去, 根据市场和企业的人才需求信息, 及时调整课程设置、 授课内 容和专业设置方向。北京科技大学校长徐金梧对此感触颇深, 他说: “通过省部产学研结合, 我们实现了 人才培养方式的转变。 由原来以学校实验室为主, 由 校内 导师指导学生的传统人才培养方式, 逐步向与企业共建人才培养基地、 校企双方共同指导学生这种新的人才培养方式转变, 以培养符合...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:6 | 上传日期:2015-03-01 05:51:19 | 文档星级:
44 188宝金博页面版与职业 二00七年九月OBSERVATION 观察省部产学研结合正在冲击这种旧的人才培养模式。通过产学研结合, 很多高校正在将人才培养(尤其是应用学科人才) 的 “课堂”从教室延伸到企业、工厂第一线去, 根据市场和企业的人才需求信息, 及时调整课程设置、 授课内 容和专业设置方向。北京科技大学校长徐金梧对此感触颇深, 他说: “通过省部产学研结合, 我们实现了 人才培养方式的转变。 由原来以学校实验室为主, 由 校内 导师指导学生的传统人才培养方式, 逐步向与企业共建人才培养基地、 校企双方共同指导学生这种新的人才培养方式转变, 以培养符合企业需求的实用型人才。”省部合作带来了 办学考核评价指标体系和教师聘用、晋升、分配激励制度的调整。东南大学为鼓励教师到经济发展最具活力的地方去, 制定了 一系列鼓励政策, 如: 减轻教师的教学工作量, 扩大其研究生培养数量; 对广东政府项目 实施纵向管理, 将其视同于国家纵向科研项目 ; 为鼓励教师承担省部结合项目 , 专门设立了 重大项目 岗, 对到校经费超过300万元以上项目 , 经项目 负责人申请可以设立1个正高岗位, 2个副高岗位, 对其职称晋升论文等要求相应降低; 对与企业合作的产学研项目, 降低学校管理费1%-2%。省部合作使高校与企业实现了 双赢。通过省部合作, 华南理工大学科研经费已达8. 5亿元, 其中有60%的经费来自 于企业。目 前, 华南理工已有60%-70%的应用技术成果得到转化,一批重大科技成果在实际生产中得到了 广泛运用, 为社会创造的直接和间接经济效益已达100多亿元。两部一省在广东联手的产学研结合试验, 是落实国家自主创新战略, 加快建设创新型国家、创新型广东和高水平大学的一大创举。周济部长表示, 各高校都要把产学研结合纳入到学校发展战略的总体规划中。188宝金博页面版部将认真总结高校参与广东和其他地区建设区域创新体系的经验, 在条件成熟的时候,向全国的其他地区、其他高校推广, 以动员全国高校投入服务地方经济的伟大实践中去。■聚焦“青岛现象”“青岛现象”的出现, 原因是多方面的。从根本上说, 一是城市经济发展一直保持了 对职业188宝金博页面版的强力需求; 二是职业188宝金博页面版始终紧密适应了 现代经济社会条件下人的成长与发展的需要◎文 · 牟明 史义诚令人注目的 “青岛现象”进入 “十五”之后, 受经济结构调整影响, 加上高等学校的扩招, 职业188宝金博页面版出现了 全国性发展困难的局面。1998年职业学校在校生650万, 2001年落为450万, 2004年虽有回升, 全国也不到550万。许多职业学校摘了 职业的牌子, 有的学生数量骤减, 几乎门可罗雀。但188宝金博页面版结构改革起步较早的城市青岛, 职业188宝金博页面版却一直保持了 旺盛的发展势头, 步入了 良性循环: 1998年职业学校在校生8. 7万; 2001年10. 2万; 2004年15. 4万; 2006年19. 1万。面对高考扩招和普高热, 当高中普及率达90%时, 中职规模仍一直保持在50%以上。广大市民对普高与职高进行理性选择, 已成为一种共识, 这不能不引起人们深思。为此, 2005年10月 , 12家中央新闻媒体齐聚青岛分析 “青岛现象”; 188宝金博页面版部两次全国会议——1998年的全国职业188宝金博页面版为经济建设服务现场会、2006年全国职业188宝金博页面版半工半读、工学结合试点工作会议在青岛召开, 研究青岛的经验。“青岛现象”的出现, 原因是多方面的。从根本上说, 一是城市经济发展一直保持了 对职业188宝金博页面版的强力需求; 二是职业188宝金博页面版始终紧密适应了 现代经济社会条件下人的成长与发展的需要。营造职教发展环境的责任在政府青岛市政府给予职业188宝金博页面版在城市经济发展中的定位是:职业188宝金博页面版是城市经济发展与腾飞的基石。从实践上看, 这一定位是准确的。

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