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刘育霞

上传于:2021-03-04

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一线教师,有多年教学经验,多次获得一等奖。

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188宝金博页面版: 2021年幼儿教师资格证重点笔记

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内容提示: 2021 年 幼儿教师资格证重点笔记 第一节 幼儿社会性概谴 一、社会性发展的概念 社会性是指进行社会交往,建立人际关系,掌握和遵守行为准则以及控制自身行为的心理特性。 社会性发展(有时也称幼儿的社会化)是指幼儿从一个生物人,到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。 二、幼儿社会性发展的内容★★ 幼儿社会性发展的主要内容有:人际关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。 ( ( 一) ) 人际关系的发展 幼儿的人际关系主要...

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2021 年 幼儿教师资格证重点笔记 第一节 幼儿社会性概谴 一、社会性发展的概念 社会性是指进行社会交往,建立人际关系,掌握和遵守行为准则以及控制自身行为的心理特性。 社会性发展(有时也称幼儿的社会化)是指幼儿从一个生物人,到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。 二、幼儿社会性发展的内容★★ 幼儿社会性发展的主要内容有:人际关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。 ( ( 一) ) 人际关系的发展 幼儿的人际关系主要包括亲子关系、同伴关系和师幼关系。亲子关系是一种血缘关系,指父母与子女之问的关系,包含隔代亲人的关系,主要包括父母与子女的情感联系和父母的教养方式。同伴关系是指幼儿与其他孩子之问的关系,是年龄相同或相近的幼儿之间的一种共同活动并相互协作的关系,具有平等、互惠的特点。师幼关系是指进入幼儿园的幼儿与幼儿园保教人员之间的关系,是与父母之外的成人建立的密切关系,是一种教养关系。 ( ( 二) ) 性别角色的发展 性别角色是由于人们的性别不同而产生的符合于一定社会期望

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