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188宝金博页面版: 心理学与语文课堂教学(一)
内容提示: 心理学与语文课堂教学(一) 阅读教学 培养阅读能力是语文教学的重要任务之一。阅读活动中的感知、理解与识记均不同于识字,它是一系列非常复杂的心智活动。 阅读与感知 阅读中所要感知的材料不是一个个单字,而是一系列连续的字词、句、段组成的篇章。其感知过程涉及知觉广度、眼球移动等问题。根据观察:阅读时,眼球并非连续不断的移动,而是作忽动忽停的跳动。但看清字词却不是在眼动时,而是在眼停的瞬间。这在阅读心理上叫做“眼停”。眼停的次数和每次注视的时间,与阅读能力、阅读材料的难度以及阅读的要求(略读或精读)有关。 阅读时,眼停不仅从一个定点...
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