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188宝金博页面版: 9A 名著阅读(期末复习知识清单)

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内容提示: 1/71名著阅读(期末知识清单)课标原文【名著阅读】1.每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。2.阅读革命文学作品,如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等,体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著,如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记,针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。4.开展多样的...

文档格式:PDF | 页数:71 | 浏览次数:3 | 上传日期:2026-08-04 12:54:48 | 文档星级:
1/71名著阅读(期末知识清单)课标原文【名著阅读】1.每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。2.阅读革命文学作品,如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等,体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著,如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记,针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。4.开展多样的读书活动,丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著,说明推荐理由;尝试改编名著中的精彩片段;结合自己的阅读体会,尝试撰写文学鉴赏文章。课标解读1. 核心目标:以“整本书阅读”为核心,要求每学年读 2-3 部名著,通过个性化阅读与专题探究,积累阅读经验,感受经典魅力并丰富精神世界。2. 阅读范围:覆盖两类核心内容,一是《红岩》等革命文学,旨在体会革命人物的爱国精神与人格;二是《朝花夕拾》《西游记》等古今中外文学名著,涵盖诗歌、小说、散文等体裁。3. 实践要求:需完成读书笔记,围绕作品语言、形象、主题展开研讨;还需开展多样化活动,如借助媒介推荐名著、改编精彩片段、撰写文学鉴赏文章。主要考查点① 基础识记:掌握每部名著的作者、国别/朝代、体裁,以及核心情节脉络和核心人物标识;② 形象分析:提炼核心人物的性格特质、精神品质与成长轨迹,结合典型情节佐证;③ 主题解读:概括名著核心主题,理解主题与时代背景的关联;④ 艺术赏析:识别名著典型艺术特色,简要分析其表达效果;⑤ 跨著关联:对比不同名著中同类主题、相似人物的共性与差异;⑥ 现实应用:结合名著内容,联系自身或社会现实,谈作品的当代启示。常见题型① 基础题:跨名著填空题(聚焦作者、人物、情节、品质的关联)、选择题(判断多本名著情节、人物、主题表述正误);② 分析题:简答题(概括核心情节、分析人物形象或主题)、语段阅读题(结合选段解读人物情感、

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