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188宝金博页面版: 2014沪教版化学九年《由多种物质组成的空气》word同步教案三

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内容提示: 第二章 我们身边的物质 第 1 节 由多种物质组成的空气 第一课时 授课班级: 授课时间: 授课教师: 教学目标 1、 能说出空气的主要成分, 认识空气对人类生活的重要作用。 2、 能用实验方法“捕捉” 空气、 采集空气样品。 3、 区分纯净物和混合物。 能力目标 1、 培养学生通过实验分析问题的能力 2、 培养学生的实验设计能力 情感目标 通过对空气成分的介绍培养学生实事求是的科学态度以及对自然的热爱 教学重点: 1. 了解空气中氧气含量的测定的实验设计原理 2. 混合物、 纯净物的区别 教学难点: 纯净物、 混合物的区分 教...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:8 | 上传日期:2021-04-03 16:54:10 | 文档星级:
第二章 我们身边的物质 第 1 节 由多种物质组成的空气 第一课时 授课班级: 授课时间: 授课教师: 教学目标 1、 能说出空气的主要成分, 认识空气对人类生活的重要作用。 2、 能用实验方法“捕捉” 空气、 采集空气样品。 3、 区分纯净物和混合物。 能力目标 1、 培养学生通过实验分析问题的能力 2、 培养学生的实验设计能力 情感目标 通过对空气成分的介绍培养学生实事求是的科学态度以及对自然的热爱 教学重点: 1. 了解空气中氧气含量的测定的实验设计原理 2. 混合物、 纯净物的区别 教学难点: 纯净物、 混合物的区分 教学方法: 讨论法、 科学探究法 教学过程: 【引言】: 空气是人人都熟悉的物质, 我们每时每刻都生活在空气的“海洋” 中。离开了空气, 生命就难以存在。 为了今后的而生活更美好, 我们要了解空气, 防治空气污染。 【新授】 (讨论完成课本 p26 页的你已经知道什么) 一、 探究空气的成分 1、 空气中氧气含量的测定 实验步骤: ⑴将集气瓶的容积划分为 5 等分, 作标记。 ⑵用弹簧夹夹紧胶皮管。 ⑶点燃燃烧匙中的红磷。 ⑷将燃烧匙伸入集气瓶中, 塞上塞子。 ⑸燃烧完全、 冷却后, 松开弹簧夹。

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