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沈金晓

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188宝金博页面版: 培智语文六年级下册《清明》教案4课时

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内容提示: 《 清明 》第 第 1 课时 (3.6 ) 教学目标 : A 组: 1.认读汉字“时”“路”“行”“纷”并组词,认识足字旁。 2.独立书写汉字“时”“路”。 3.独立朗读古诗。 B 组: 1.认读汉字“时”“路”“行”,跟读汉字“纷”,尝试组词,认识足字旁。 2.描红汉字“时”“路”。 3.跟读古诗。 C 组: 1.在提示下认读汉字“时”“路”“行”,跟读汉字“纷”,跟说词语。 2.在辅助下描红汉字的笔画或偏旁。 3.在指导下尝试跟读古诗。 教学重点 1. 认读汉字“时”“路”“行”“纷”。 2. 书写汉字“时”“路”。 教学难点 1. 书写汉字“时”“路”。 2. 初步朗读古诗。 教学准备 : ...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:172 | 上传日期:2023-04-18 20:42:57 | 文档星级:
《 清明 》第 第 1 课时 (3.6 ) 教学目标 : A 组: 1.认读汉字“时”“路”“行”“纷”并组词,认识足字旁。 2.独立书写汉字“时”“路”。 3.独立朗读古诗。 B 组: 1.认读汉字“时”“路”“行”,跟读汉字“纷”,尝试组词,认识足字旁。 2.描红汉字“时”“路”。 3.跟读古诗。 C 组: 1.在提示下认读汉字“时”“路”“行”,跟读汉字“纷”,跟说词语。 2.在辅助下描红汉字的笔画或偏旁。 3.在指导下尝试跟读古诗。 教学重点 1. 认读汉字“时”“路”“行”“纷”。 2. 书写汉字“时”“路”。 教学难点 1. 书写汉字“时”“路”。 2. 初步朗读古诗。 教学准备 : 教材、课件、字卡、词卡、图文卡等。 教师活动 一、引入 1.提问:你和家人在清明节都会做什么事情? 做了什么事情 播放清明节的相关视频,向学生介绍清明节的习俗。 2.揭示课题,带领学生读课题。 C 组:在转 二、新授 1.播放能表现古诗意思的视频, 让学生仔细观看并说一说自己从视频中看到了什么。 2. 出示古诗,并示范朗读,让学生结合刚才的视频,整体感知古诗,并根据听到的节奏画出诗句的停顿。 3. 指导学生跟读古诗,对学生的发音进行纠正。 三、小结 清明第 第 2 课时 (3.8 ) 教学目标 : A 组: 1.认读汉字“时”“路”“行”“纷”并组词,认识足字旁。 2.独立书写汉字“时”“路”。 3.独立朗读古诗。 B 组:

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