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    188宝金博页面版: [精品]2009年高考数学二轮复习专题讲座1——研究考纲 针对学情 讲究实效(陈辉)

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    内容提示： 研究考纲 针对学情 讲究实效 ——０ ９届高三数学二轮复习建议　江苏省高淳高级中学 陈 辉 今年是我省实施新课程后的第二次高考， 分析全省各地的教学和模拟试题情况， 都已基本适应新课程的教学要求和我省命题的特点， 高三教学的针对性明显加强． 二轮复习是夯实基础、 提升能力和应试水平的关键阶段， 我们认为， 重点要做的是研究教学要求、 考试说明和江苏命题的特点， 把准学情和存在问题， 制订明确目标， 切实提高二轮复习教学的针对性和实效性． 一、 把握考试要求， 了解命题特点， 实现合理选题 受课程标准、 教学要求、 考试说明的限制， 我省的教学范围与以往相比...

    文档格式：DOC | 页数：4 | 浏览次数：168 | 上传日期：2015-03-09 03:50:17 | 文档星级：
    研究考纲 针对学情 讲究实效 ——０ ９届高三数学二轮复习建议　江苏省高淳高级中学 陈 辉 今年是我省实施新课程后的第二次高考， 分析全省各地的教学和模拟试题情况， 都已基本适应新课程的教学要求和我省命题的特点， 高三教学的针对性明显加强． 二轮复习是夯实基础、 提升能力和应试水平的关键阶段， 我们认为， 重点要做的是研究教学要求、 考试说明和江苏命题的特点， 把准学情和存在问题， 制订明确目标， 切实提高二轮复习教学的针对性和实效性． 一、 把握考试要求， 了解命题特点， 实现合理选题 受课程标准、 教学要求、 考试说明的限制， 我省的教学范围与以往相比有较大变化，一些传统的考试热点淡出， 立体几何、 解析几何变化尤其明显， 与其它省份（包括已实施新课程的省份） 的要求也有很大不同， 因此， 复习资料的选择， 例题习题的选用要注意符合要求． 目前市场上的许多资料， 超教学要求的地方还有不少， 无论是教学选用还是指导学生自。 都应有所筛。 以免浪费宝贵时间． 各省的考题应有选择地使用， 要特别注意将全省各大市、 名校的模拟题按章节、 按能级分类收集、 分层使用． 受命题人对考试选拔及数学的感受、 认识和理解的影响， 我省的高考数学试题有一些明显的特点， 如： 07、 08 两年的考题， 中、 低档题保持足够的比例， 难题有竞赛味道， 最后两题中字母多、 信息量大， 要求考生具有一定的信息收集、 整理、 归纳等处理能力， 通过联系已有知识， 形成新的结论来解决问题． 因此二轮复习应加强中、 低档题的训练， 确保拿足基本分． 并注意培养应对多字母问题的能力、 信息处理的能力等． 在考查创新意识， 探究能力方面， 我省考题没有设计新概念、 新运算的问题， 也没有答案开放型的问题， 而是“从数和形的角度， 提出具有数学特点的问题， 如充要性、 存在性、 不变形、 唯一性等”． 例 1（08 年 20 题） 已知函数 f1(x)＝||13px−， f2(x)＝2·||23px−（x∈R， p1， p2为常数）． 函数 f(x)定义为： 对每个给定的实数 x， f(x)＝???>≤).()(),(),()(),(211211xfxfxfxfxfxf （1） 求 f(x)＝f1(x)对所有实数成立的充分必要条件（用 p1， p2表示）； 例 2（08 年 18 题） 在平面直角坐标系 xOy 中， 设二次函数 f(x)＝x2＋2x＋b（x∈R）的图象与两个坐标轴有三个交点， 经过这三点的圆记为 C． （3） 问圆 C 是否经过定点（其坐标与 b 无关） ？ 证明你的结论． 二轮复习中， 要注意对这些类型问题的思维方式、 解答规范的训练．

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