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188宝金博页面版: 小学二年级下册语文教学工作总结

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内容提示: 二年级下册语文教学工作总结 郑秀丽 我担任二年级的语文教学。 尽管我是一位老教师, 但对于教学工作仍不敢怠慢。 认真学习, 深入研究教法, 虚心学习。 现将这学期工作小结如下: 一、 用全新的188宝金博页面版教学理念, 改革课堂教学 随着实施课程改革以来, 我反复学习有关的188宝金博页面版教学理论, 深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际, 研究学生, 探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立起以教师为主导、 学生为主体的新的教学理念, 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力, 有助于学生能力提高与...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:77 | 上传日期:2014-03-26 01:45:51 | 文档星级:
二年级下册语文教学工作总结 郑秀丽 我担任二年级的语文教学。 尽管我是一位老教师, 但对于教学工作仍不敢怠慢。 认真学习, 深入研究教法, 虚心学习。 现将这学期工作小结如下: 一、 用全新的188宝金博页面版教学理念, 改革课堂教学 随着实施课程改革以来, 我反复学习有关的188宝金博页面版教学理论, 深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际, 研究学生, 探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立起以教师为主导、 学生为主体的新的教学理念, 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力, 有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、 新模式启发思维, 训练方法为主的自读课文阅读方法、 以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等, 收到了较好的教学效果。 二、 用生动灵活的教学方式, 焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、 合作、 探究为主的教学模式, 激活学生好奇心, 探究欲, 培养学生主动思考、 质疑、 求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 为此, 我们仔细研究188宝金博页面版心理, 准确把握二年级学生的心理特征和思维特点, 积极探索有利于激发兴趣、 激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。 例如在处理每单元的重点篇目时, 我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式, 根据不同内容精心设计问题, 组织课堂教学。

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