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内容提示: Unit 1 Hello ! 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 第一课时 一、 Hello! Hi! 1.老师利用第一次上课, 与新生们打招呼 say“Hello”, 引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。 2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼...

文档格式:DOC | 页数:23 | 浏览次数:11 | 上传日期:2013-02-18 10:16:47 | 文档星级:
Unit 1 Hello ! 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 第一课时 一、 Hello! Hi! 1.老师利用第一次上课, 与新生们打招呼 say“Hello”, 引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。 2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。 二、 Good morning/afternoon. I’m… 1. 教师拿出钟表, 播出时间让学生区分出上午和下午的时间, 学习、 区分“Good morning 和 Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”, 然后播出时间让学生练习、 运用 “Good morning/afternoon”问好。 2. 给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。 3. 学习“I’m …” 学生运用学过的 “Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后, 教师开始自我介绍: I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证, 引导学生理解这句话。 )引导学生用 I’m…来作自我介绍。 让学生们分组介绍, 然后自愿在全班范围内自我介绍, 并用礼貌用语与大家打招呼。 三、 Goodbye , Bye-bye 教师就以上学过的内容与学生进行对话练习, 对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”. 四、 Practice 利用学生手中贴有照片的学生证来做 D 部分 Make and write 的练习。 让学生举起学生证, 与大家打招呼并介绍自己 I’m… 五、 Listen to the recorder 播放 A 部分课文的磁带, 学生模仿跟读。 教师示范领读, 然后给学生时间自由朗读。 同桌进行对话练习。 六、 Homework 回家把学过的对话读给家长听, 并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈, 让大家都会说英语。

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